初中化学酸碱盐易错题错因分析与对策-教育文档.pdf

初中化学酸碱盐易错题错因分析与对策 一、概念理解不清，基础知识掌握不熟练 例 1：下列说法正确的是 () A. 有盐和水生成的反应一定是中和反应 B. 通过化合、分解、置换和复分解反应均可得到水 C. 酸、碱中一定含氢元素，碱、盐中一定含金属元素 D. 两种化合物反应得到两种化合物的反应，一定属于复分 解反应 【解析】本题主要考查酸、碱、盐、氧化物的概念，中和反 应概念的掌握情况。 选项 A 和 D考查学生对概念的完整理解， 选 项 B 考查学生掌握基本反应类型的熟练程度， 选项 C 则考查学生 物质分类中酸、碱、盐的掌握情况，答案为 B。 【错因分析】A、C 或 D学生均易误选，主要由于概念理解 不清。如果学生在做题时能书写出符合要求的化学方程式， 应该 能选出正确选项 B，但很少学生能做到。 二、实验操作有误，实验现象记忆不准确 例 2：下列有关实验操作或现象描述错误的是 () A. 用玻璃棒蘸取少量试液滴在 PH试纸上，与标准比色卡对 照并读出试液的 PH B. 用干燥的红色石蕊试纸检验氨气时，试纸变为蓝色 C. 打开盛放浓盐酸的试剂瓶，瓶口产生大量的白雾 D. 某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到 试管中黑色粉末逐渐变成红色 【解析】本题主要考查使用 PH试纸测定溶液 PH的操作，氨 气的检验方法，浓盐酸的挥发性，一氧化碳还原氧化铁的现象。 答案为 B、D。 【错因分析】A 或 D学生易误选，主要是因为实验操作方法 未掌握， 实验现象记忆不清而导致。 不少同学忘记氨气的检验方 法，氨气不能使干燥的的红色石蕊试纸变蓝， 应该用润湿的红色 石蕊试纸。 一氧化碳还原氧化铁的实验中， 观察到红色粉末逐渐 变成黑色。 【对策】重做铵根离子检验的实验，让学生在实验中再次理 解、记忆、运用知识点，加深学生印象。这也提醒我们，对于教 师的演示实验，要求学生仔细观察，及时记忆，认真分析，使操 作方法、 实验现象及结论在学生头脑中留下深深的烙印。 对于课 本上的几个基础实验（如溶液的酸碱性、酸和碱的化学性质）， 千万不要放过让同学们动手一做的机会。 要知道， 让学生自己动 手实验， 不仅仅是一个知识再现与巩固的过程， 还是一个培养学 生动手能力和科学态度的过程。 三、知识板块局部缺失，重要工具运用不灵活 例 3：下列说法符合图中漫画情景的是 () A. 此反应可能是复分解反应 B. 若金属 1 是锌，金属 2 可能是银 C. 此反应可能是 Cu+2AgCl 2Ag+CuCl2 D. 比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液 【解析】本题考查反应类型的判定，金属活动性顺序及其应 用，酸碱盐的溶解性。根据漫画先判断反应物和生成物的类别， 再进行选择。选项 A 中，反应物和生成物中都有单质，复分解反 应必须是化合物，所以不可能是复分解反应，故 A 错；选