2、美丽的小帆船教学设计.docxVIP

（三）年级（综合实践活动）学科 备课人： 课题 美丽的小帆船 知识与能力：学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸示意图，完成作品。 教学 过程与方法：发展学生的动手能力，培养学生自己看示意图完成作目标 品的能力。 情感态度与价值观：通过了解折纸艺术，提高对我国传统技艺的学习热情。 教学 能够根据学习到的知识看简单的折纸示意图，完成作品。 重点 教学 理解山线和谷线及折叠方法，能根据示意图制作一艘小帆船或其他 难点 折纸作品。 教学 小组合作法、讲解法、演示法 方法 学法 充分利用小组合作，多说多了解，激发孩子学习兴趣。 指导 教学流程 1、教师出示折纸作品，引起学生折纸的兴趣。 孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！ 2、提出问题，引导发现学生老师折纸的方法。 老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记 教学 不住这么多方法。 过程 你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？ 3、教师交给学生基本的折纸方法。 教师在学生探索发现的基础上，教认识折线（﹍﹍），箭头（↑）， 教给学生基本的折纸方法。 4、教师出示《帆船》的折纸示意图，学生通过自己的观察来完成作品。 教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。 教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。 难点：第 4 步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助学生理解。 第一遍作品完成之后，老师给学生肯定和表扬，并让学生看着图示再次完成作品。 5、活动延伸 老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？ 二、知识拓展 让学生尝试一下，能否用其他方法折出双正方形。 教学 反思