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关于我是家中小成员的教案 教学设计
教学目标：
1、通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。
2、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。
3、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。
4、过程与方法
通过小组交流、角色扮演、竞赛等活动，引导学生自己的事自己做，让学生体验到劳动的乐趣。
教学过程：
活动准备：
1、录音机、《我有一双勤劳的手》磁带。
2、小红花若干、小雄头饰。
3、制作“自理小能人”卡片。
一、欣赏歌曲：《我有一双勤劳的手》
二、故事屋
1、听老师讲故事：《自己的事自己做》
2、想一想：
（1） 小猴会有什么结果？
（2） 生活中，如果我们的事情都依赖爸爸妈妈，我们会变成什么样子？
三、照镜子
1、和园园比比，图中园园做的事，你会做吗？请在会做的圈中打“√”。
2、小组交流：
（1） 有哪些事是暂时不会做的？你将怎么办？
（2） 你还会做哪些事？
3、教师总结
四、小品表演
1、小组交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要别人帮助，还有的小朋友是怎么穿衣服的？
2、分组编写剧本：根据讨论的几种情况，分小组编写剧本。
3、请每组推选几名学生上台表演。
4、请扮演的孩子谈谈自己的感想，请观看的小朋友评评，发表自己的意见。
五、“我会做，我能行”竞赛活动
1、设定竞赛项目：根据实际情况，除了书上提供的两个活动项目，还可增添其他项目。
2、分小组讨论竞赛项目的要求和规则。
3、评选出自理小能人，教师给自理小能人发小红花。
4、请自理小能人谈谈自己的感受。
六、课外延伸活动
学生填写“自理小卡片”（发给学生事先设计好的卡片，卡片可在家长指导下完成，填好后带到班上交流。）
自理能力小卡片
我以前会做??????????????????
我现在又学会了?????????? ????
我以后应该??????????????????
父母的评价??????????????????
姓名??????? 班级????????
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