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部编版一年级道德与法治上册第七课《课间10分钟》教学设计 部编版一年级道德与法治上册第七课《课间10分钟》教学设计 PAGE / NUMPAGES 部编版一年级道德与法治上册第七课《课间10分钟》教学设计 课间 10 分钟 教学目标 1.让学生体验课间活动的丰富多彩 ,学会合理安排课间十分钟 ,在课间文明游 戏 ,与同学友好相处 ,形成和谐轻松的课间氛围。 2.让学生感受到课间生活的快乐。 3.具有初步的活动安全意识 ,懂得课间活动守秩序 ,大家才能愉快又安全 ,高高 兴兴参加各项活动 . 学情分析 初入学的一年级生对学校生活充满好奇与热情 ,从学生的社会生活环境看 ,现 在人的生活节奏比较紧凑 ,大多居住小区 ,不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的 机会 ,更不知道如何安全游戏等等。 从孩子的心理特点和认知程度上来说 ,刚刚离开幼儿园的孩子 ,心理上呈现出 极强的依赖性 ,也不会合理分配自己的时间 ,自主意识强烈 ,缺乏正确解决问题的 能力与方法。 重点难点 1.合理地安排课间十分钟。 2.积极开展有益的活动 ,懂得活动中要遵守秩序和规则。有安全意识 ,会帮助 同伴。 教学过程 活动 1 观看图片分析问题 同学们 ,你们喜欢校园生活吗 ?为什么喜欢呢 ? (我们在学校里既可以努力学习 ,又可以愉快的进行课间活动。 ) 那么今天我们一起来学习《课间十分钟》这一课 ,来看看课间活动都有哪些 , 怎样才能愉快的玩耍。 (贴出课题《课间十分钟》 ) 播放幻灯片 :你能看出这是在什么时候吗 ?课间指什么时间 ? (下课的时候 ,一节课与一节课之间休息的 10 分钟叫课间 ) 活动 2 创设情境，学习安排 同学们 ,你们能合理地安排自己的课间活动吗 ?我们的好朋友喜羊羊和懒羊 羊都遇到了课间安排的烦恼 ,咱们一起去帮帮它们吧。 情景一 :九月一日开学了 ,懒羊羊和其他同学一起坐在教室里听老村长讲课 , 下课铃声一响 , 懒羊羊就一个箭步冲出了教室 ,与同学们一起在操场上开心地玩耍起来。一 直到上课铃声响起 ,它才恋恋不舍地回到了教室。第二节课刚开始 ,没有喝一滴水 也没有上厕所的懒羊羊可受不了了 ,你们瞧 ,它的表情可难受了。 如果你是懒羊羊 , 你会说些什么呢 ? 懒羊羊的小故事告诉我们 ,课间十分钟首先要做的事是—— (喝水、上厕所 ) 板书。 哪些小朋友来给大家展示一下 ,下课后你是怎么安排你的课间十分钟的 ? (小朋友们积极踊跃的发言 ) 教师 :小朋友们的安排都很有道理 ,但是我发现了一个共同的地方 ,就是你们 会把自己喜欢做的事情放在最后 ,小朋友们都知道课间活动首先要做重要的事情 , 然后在去做喜欢做的事情 ,课间十分钟多么宝贵啊 ,我们只有合理的安排时间 ,才 能做更多有意义的事情。 那除了喝水和上厕所 ,我们还应该做哪些事呢 ?请同学们翻开课本第 30 页 ,答 案就在课本当中。还需要玩耍 ,咱们一起去看看喜羊羊是怎么做的吧。 情景二 :喜羊羊比懒羊羊聪明很多。 一下课 ,它就先去接了水 ,咕咚咕咚地喝起 来。喝完水又去上了厕所 ,然后就在操场上跑来跑去 ,玩得满头大汗。第二节课刚 上到一半喜羊羊觉得头晕眼花 ,没精打采的。旁边的同学问它 “: 喜羊羊 ,你怎么了 ? 喜羊羊究竟是怎么了 ?谁来说说 ? 那喜洋洋这样做对吗 ? 为什么 ? 是啊 ,课间休息时间不是很长 ,所以我们在课间十分钟选择的游戏一定要适 量。 小结 :学校安排在两节课之间休息 10 分钟是想让同学们休息一下 ,上上厕所、 喝点儿水 ;准备下节课的学习用品 ,也可以适当地开展一些有趣的活动 ,放松放松 , 以便下一节课能精神饱满地学习。 活动 3 学习儿歌 现在 ,老师要送给你们一首有趣的儿歌 ,这首儿歌叫“课间歌” ,跟着老师一起 读 :(学生跟老师一起做动作读 ) 下课后 , 不疯跑 ,不打闹 , 轻声细语有礼貌 , 文明游戏要记牢。三分静 ,四分动 , 课前准备要做好 , 每节功课都重要。 活动 4 看图分析，学习秩序 喜羊羊和懒羊羊之所以在第二节课都不能精力充沛地学习 ,是因为它们都没 能合理地安排自己的课间活动。那么 ,想一想课间都应该参与哪些有益的活动啦 , 请同学们翻开书到 28 页,看看小朋友们在做些什么吧 ! 谁来说说小朋友在玩什么 ?(跳绳、跳格子、踢毽子、丢沙包、织花线 ) 操场上的小朋友都有自己喜欢的活动 ,他们玩得真开心啊 !那么我们班的同学 平时喜欢玩些什么呢 ?哪些小朋友想给大家推荐一下课间的活动项目。 (学生介绍 自己玩的活动 ,分享课间活动乐趣 ) 嗯,说的真好 ,课间活动项目真是丰富多彩 ,但是我们在课间活动时 ,一定要注 意安全。但李老师发现课间中还存在着一些不文明的课间行为 ,咱们一