大班音乐优秀教案及教学反思《毕业歌》.docxVIP

大班音乐优秀教案及教学反思《毕业歌》 活动目标： 　　1、认识歌曲的结构，能用欢快、跳跃的歌声表现，用抒情、舒展的歌曲表现歌曲。 　　2、在教师引导下，讨论轮唱、领唱和齐唱的方法，并进行练习。 活动准备： 　　音乐磁带 活动过程： 　　1、认识歌曲的结构和性质。 　　教师用欢快、跳跃的手法弹奏第一段，用抒情、舒展的手法弹奏第二段歌曲，请幼儿倾听琴声。提问：这首歌曲有几段?前后两段是怎样的?表现什么意思?中间一段是什么样的?表现什么意思? 　　2、学新歌。 　　(1)教师随着音乐有节奏地朗诵歌词。 　　(2)教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。 　　(3)交换司帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。 　　(4)引导幼儿用欢快和跳跃的方法演唱。 　　3、讨论各种形式的歌唱方法。 　　(1)组织幼儿讨论：哪一段比较合适领唱?为什么? 　　(2)选举一位幼儿领唱第二段，全体幼儿在第一、三段合唱。 　　(3)请幼儿看教师指挥，用轮唱的方法演唱(4)综合练习 活动反思： 　　一、教学设计反思 　　1、在教材分析上，陈述得过于深奥，语言不够通俗易懂，学生看来很难理解。 　　2、在重难点上没有突出情感的把握，偏向于节奏上和声音气势上的练习。学生对歌曲理解程度不深。 　　3、从《国歌》视频中导入这首《毕业歌》，思路还是比较清晰，衔接上语言再精炼一点就好。 　　二、教学过程反思 　　1、首先学生对于这首