原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit 6An old man tried to moved the mountains.
Section A 1 (1a-2d)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词： remind,bit, silly, instead of
能掌握以下句型：
①How does the story begin?
② What happened next?
③ What do you think of the story of Yu Gong?
④ What could Yu Gong do instead of moving the mountains?
2) 能够用英语询问故事的开始、发展与后续等。能够对故事中的人物或情节发
表一些简单的看法或观点。
2. 情感态度价值观目标：
学习愚公不畏艰险，不怕困难，勇敢面对的精神。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1)掌握本课时中出现的生词： remind, bit, silly, instead of；
2) 学会询问故事发展的基本句型：
How does the story begin?
What happened next?
3）学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。
What do you think of / about the story of Yu Gong?
I think it ’s a little bit silly.
I still don ’t agree with you.
2. 教学难点：
学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。
三、教学过程
Step 1Lead in
1. 播放动画片《寓公移山》的视频，导入本单元主题。
.
Step 2Presentation
1. 引导学生们学习生词。
让学生们看大屏幕来学习本课时的生词。
once upon a time,shoot, stone
2. Try to remember the new words.
Step 3 Writing
1. Look at the pictures in 1a, then read the names of the story in the box.
2. Ss discuss with their partners and match the names of the stories with the pictures.
Step 4Listening
Step 5Pair work
1.Read the questions in the box in 1c.
2. Ss discuss the questions with their partners.
3. Let some pairs ask and answer the questions.
Step 6Listening
Work on 2a:
Work on 2b:
Step 7Pair work
1.Tell Ss to make a story chain. Ss tell thestory one by one with the pictures in 2a.
2. Let some Ss tell the story to the class.
3. See which groups ’ story is better.
Step 8Role-play
1. Read the conversations and Let Ss read after the teacher.
2. Ask Ss to role-play the conversation in groups.
Exercise: If time is enough, do some more exercise.
1. Yu Gong found a good way ________ (solve) the problem.
2. You should kept _______ (try) and never give up.
3. Give me the green one ___________ the red one.
4. She ’d like to
文档评论（0）