五年级奥数.应用题.不定方程与不定方程组的解法(abc级).教师版.pdfVIP

一、知识点说明 历史概述 不定方程是数论中最古老的分支之一．古希腊的丢番图早在公元 世纪就开始研究不定方程，因此常 3 称不定方程为丢番图方程．中国是研究不定方程最早的国家，公元初的五家共井问题就是一个不定方程组 问题，公元 世纪的《张丘建算经》中的百鸡问题标志着中国对不定方程理论有了系统研究．宋代数学家 5 秦九韶的大衍求一术将不定方程与同余理论联系起来． 考点说明 在各类竞赛考试中，不定方程经常以应用题的形式出现，除此以外，不定方程还经常作为解题的重要 方法贯穿在行程问题、数论问题等压轴大题之中．在以后初高中数学的进一步学习中，不定方程也同样有 着重要的地位，所以本讲的着重目的是让学生学会利用不定方程这个工具，并能够在以后的学习中使用这 个工具解题。 二、不定方程基本定义 （1） 定义：不定方程（组）是指未知数的个数多于方程个数的方程（组）。 （2） 不定方程的解：使不定方程等号两端相等的未知数的值叫不定方程的解，不定方程的解不唯一。 （3） 研究不定方程要解决三个问题：①判断何时有解；②有解时确定解的个数；③求出所有的解 三、不定方程的试值技巧 （1） 奇偶性 （2） 整除的特点（能被2、3、5等数字整除的特性） （3） 余数性质的应用（和、差、积的性质及同余的性质） MSDC 模块化分级讲义体系 五年级奥数.应用题.不定方程与不定方程组的解法（ABC 级）.教师版 Page1 of 8 （1） 利用整除及奇偶性解不定方程 （2） 不定方程的试值技巧 （3） 学会解不定方程的经典例题 一、利用整除性质解不定方程 【例 1】 求方程 2x 3y＝8的整数解 【考点】不定方程 3 【解析】方法一：由原方程，易得2x＝8＋3y，x＝4＋ y，因此，对y的任意一个值，都有一个x与之对 2 应，并且，此时x与y的值必定满足原方程，故这样的x与y是原方程的一组解，即原方程的解  3 x4  k 可表为： 2 ，其中k为任意数．说明由y取值的任意性，可知上述不定方程有无穷多组 yk 解． 方法二：根据奇偶性知道2x是偶数，8为偶数，所以若想2x－3y＝8成立，y必为偶数， 当y＝0，x＝4；当y＝2，x＝7；当y＝4，x＝10……，本题有无穷多个解。 【答案】无穷多个解 【巩固】求方程2x＋6y＝9的整数解 【考点】不定方程 【解析】因为2x＋6y＝2(x＋3y)，所以，不论x和y取何整数，都有2|2x＋6y，但2 9，因此，不论x和 y取什么整数，2x＋6y都不可能等于9，即原方程无整数解． 说明：此题告诉我们并非所有的二元一次方程都有整数解。 【答案】无整数解 MSDC 模块化分级讲义体系 五年级奥数.应用题.不定方程与不定方程组的解法（ABC 级）.教师版 Page2 of 8 【例 2】 求方程4x＋10y＝34的正整数解 【考点】不定方程 【解析】因为4与10的最大公约数为2，而2|34，两边约去2后，得 2x＋5y＝17，5y的个位是0或5两 种情况，2x是偶数，要想和为17，5y的个位只能是5，y为奇数即可；2x的个位为2，所以x的 取值为1、6、11、16…… x＝1时，17－2x＝15，y＝3， x＝6时，17－2x＝5，y＝1， x＝11时，17－2x＝17 －22，无解 x1 x6   所以方程有两组整数解为： , y3 y1 x1 x6   【答案】 , y3