《电子技术综合设计》课程设计指导书.docxVIP

《电子技术课程设计》指导书 前言 1、 设计前必须认真预习设计指导书及设计内容，明确设计目的、步骤、原 理、回答设计教师的提问，回答不合要求者，须重新预习，才能进行设计。 2、 对规定设计外确属需要的内容，可先提出设计原理和方法，经指导教师 同意后，方可进行设计。 3、 做设计时必须严格遵守设计室的规章制度和仪器设备的操作规程，服从 指导教师的指导。 4、 爱护仪器设备，节约使用材料，使用前详细检查，使用后要整理就位， 发现丢失或损坏应立即报告，未经许可不得动用与本设计无关的仪器设备及其它 物品，不准将任何设计室物品带出室外。 5、 设计时必须注意安全，防止人身和设备事故的发生，若发生事故应立即 切断电源，及时向指导教师报告，并保持现场，不得自行处理，待指导教师查明 原因并排除故障后，方可继续设计。 6、 进入设计室后应保持安静，不得高声喧哗和打闹，不准随地吐痰，不准 乱抛纸屑杂物，要保持设计室和仪器设备的整齐清洁。 7、 设计完毕后，经指导教师检查仪器设备、工具、材料及设计记录后方可 离开。 8、 设计后要认真完成设计报告，包括分析结果、处理数据、绘制曲线及图 表等。对不合格要求的设计报告应退回重做. 9、 对违反设计规章制度和操作规程、擅自动用与本设计无关的仅器设备、 私自拆卸仪器而造成事故和损失的肇事者必须写出书面检查，视情节轻垂和认识 程度按规定处理。 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 一、 电子技术课程设计要求 3 \o Current Document 二、 电子技术课程设计目标 3 \o Current Document 三、 课程设计内容及要求 4 \o Current Document 四、 参考设计项目 5 \o Current Document 项日一 多路全自动温控系统的设计 5 \o Current Document 项目二 磁导航智能车的设计 6 \o Current Document 项目三LED广告屏的设计 7 \o Current Document 项目四基于摄像头的无线智能车设计 7 \o Current Document 项目五 单相电能表设计 8 \o Current Document 五、 设计报告书写及打印要求 9 一、 电子技术课程设计要求 电子技术课程设计可应用全部知识（电路、模电、数电、单片机、 PLC、FPGA、微机等）致力于设计、制作与创新，课程设计包含理论设计和实 物制作。 电子技术课程设计将为今后毕业设计奠定基础，要求每个同学原则 上选题各不相同，最多每题不超过两人； 倡导鼓励同学们自费做出实物，学校可以提供必要的仪器、仪表、 工具和少虽电子器材，实物要求能演示设计功能，但不要求外壳和使用说明 等资料： 所有设计都必须有计算机绘制的原理图、印制板图，能进行计算机 电路仿真的要求仿真和所用器件型号、规格、数量等资料，这些内容必须在 设计文本中体现： 提倡同学间、师生间研讨，要求查阅相关资料，借鉴和利用别人的 先进经验来丰富完善自己的设计，坚决杜绝全文抄袭，一且发现一次抄袭50% 以上现象，将取消课程设计成绩，所有引用都必须注明出处，包括原作者、 书名或刊名、出版社、出版时间等： 课程设计文本书写和打印严格按照最后第五章要求 课程设计共2周，要求按时到课。课程设计期间不允许逛大街、去 超市、上网巴、压马路，一旦发现，一次警告，二次记过，三次取消成绩； 课程设计报告限5000字-8000字之间，应在课后一周内按质按时上 交纸质文本供教师批改和存档。 二、 电子技术课程设计目标 本课程能使学生提高实践操作能力，通过综合应用性设计和设计性设计提高 学生的应用能力和激发学生的创新思维。电子综合设计可应用全部知识（电路、 模电、数电、单片机、PLC、FPGA、工控机、微机等）致力于设计、制作与创新。 （-）知识目标 掌握常用的仪器、设备的正确使用方法，学会「11路的设计调试和整机指标 的测试方法。 了解与课题有关的电子线路以及元器件的工程技术规范，能按设计任务的 要求，完成设计任务，编写设计报告书，正确地反映设计与设计的成果，正确地 绘制电路图等。 （二） 能力目标 培养学生根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学 能力。 巩固和加深学生对电子线路基本知识的理解，提高他们综合运用本课程所 学知识的能力。 通过对方案的分析、比较和论i正，计算和选取元器件，通过电路组装、调 试和检测等环节，初步掌握电路的分析方法和工程设计方法。通过独立思考，深 入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法。提高学生的动手能力和从事 电子电路设计的基本技能。 （三） 素质目标 培养学生综合运用电子技术及其它先