五年级数学公倍数优秀教案.docxVIP

公倍数和最小公倍数 双加 代旭佼 教学内容 认识公倍数与求最小公倍数，课堂活动及练习四的相关内容。 教材提示 本节课是在学生学习了找因数和找倍数的根底上，学习找两个数的公倍数。本节课共有二个知识点： 知识点一：公倍数的认识。 知识点二：最小公倍数的认识和求最小公倍数的方法。 通过分别找两个数的倍数中发现两个数公有的倍数。并发现公倍数的个数有无限个，但有最小的公倍数。并让学生学会用不同的方法来找最小公倍数。 在教学的过程中，要让学生学会用列举法找公倍数，而对于用短除法来找最小公倍数，则是这节课的重点，也是难点。在教学中，我们可以借助列举法来探讨用短除法的方法，并结合2、3、5的倍数特征来进行短除法练习。 教学目标 知识与技能： 探索找两个数的公倍数的方法，会用列举法和短除法来找两个数的最小公倍数。理解最大公因数和最小公倍数的意义。 过程与方法： 经历知识的整理与探究过程，增强归纳、概括等数学能力，进一步开展数感。 情感、态度和价值观： 进一步开展与同伴进行合作交流的意识和能力，获得成功的体验。 重点、难点 重点 找两个数的公倍数。 难点 用短除法找两个数的最小公倍数。 教学准备 教师准备：课件。 学生准备：草稿本 教学过程 〔一