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记叙文写作基础知识大全 记叙文写作基础知识大全 记叙文写作基础知识大全 记述文的写作基础知识大全 记述文是以记述人物的经历或事物的发展变化过 程为主的一种文体。 它是写作训练中最广泛、 最基本的一种。 一般说来，它大概分为三类： 一是以记人为主的记述文，即以人物为中心组织材 料，环绕这个人物能够写一件事，也可写几件事 ; 写人的文章理解的时候要看这篇文章写了几件事，要表现人物什么样 的思想性格，什么样的精神、质量，在这上边来理解。由于落脚点就是经过事来表现人。假如这篇文章写了三件事，可是是经过这三件事表现人物的精神质量性格，这就是一篇写人的文章。 二是以写事为主的记述文，即以事件为中心组织材 料，环绕中心事件能够写一个人，也能够写几个人 ; 假如说这篇文章也记述了三件事，经过这三件事告诉我们一个道 理，或许给我们一个启迪，这就是写事的文章。 三是以写景状物为主的记述文。 但应注意的是，在一篇记述文中，写人、写景、写事常常是交叉在一同的，不可以截然分开，应各有重视。 【基本要求】 交代清楚人物、时间、地址、事由。 2. 按故事或事件发生的时间先后挨次表达。 主题鲜亮，内容清楚。文章中的故事应有头有 尾，要写失事情的发生、发展、变化及结束的过程。 切实 地说，在记述时要把与一件事物有关的时间、地址、人物、 原由等因故旧代清楚，才能给人一种完好的认识和印象。 4. 井然有序，井然有序。 记述时，要有开头，正文及结尾。 有时波及几个人或几件事，一件事常常波及到有关的次要事 情 ; 有时一件大事中还包含小事，这就要对记述的事情做出 剖析，分清主线和副线，环绕主线安排副线。 5. 详略适当，主次适合。记述事情时，要注意主题鲜亮突出，清楚详细， 内容动人深刻。 写人时， 要抓住典型案例、 典型行动和表现。 对中心事件和最能表现中心思想的地方，要详尽表达 ; 次要 的东西，就少写或不写。 【注意事项】 认真审题，确立主题。文章的目的、内容、构造层次以及语言的运用，都要环绕主题进行。 依据情形提示和主题，安排文章的构造层次， 用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想。安 排好关 键的主题句，就会使中心更为突出，眉目清楚。 要进行审题，初写时，多模拟句型写简单句， 顺序渐进，逐渐深入。 写作前最好有个简洁简要的纲要，使自己的写作 有章可循。审题后要先写出底稿，经过改正以后， 再正式 成文。 记述次序 正叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。 表达方式 表达，描绘，谈论，说明，抒怀。 人物描绘 相貌，语言，神情，动作和心理描绘。 环境描绘 自然环境和社会环境描绘。 记述文的写法 1。时间 2。地址 3。人物 4。事件与事件背景 5。反应的道理 ( 主题 ) 6。自己在这个事件中的顿悟，领会，感想。 这些都相同重要，假如没有此中一点，就不是记述 文了。 常用修辞 比喻 依据事物的相像点，用详细的、浅易、熟知的事物 来说明抽象的、高深的、生分的事物，即打比方。作用：能 将表达的内容说得生动详细形象，给人以鲜亮深刻的印象， 用浅易常有的事物对高深生分事物讲解、帮助人深入理解。 比喻的三种种类：明喻、暗喻和借喻。 明喻 甲像乙 出现 像、似的、仿佛、如、犹如、好似、如同 如： 那小姑娘好 像一朵花相同  暗喻 甲是乙 出现 是、成为  如：那又浓又 翠的风景，几乎就是一幅青山绿水画  借喻 甲代乙 不出现 无 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 拟人 把物当成人写，给予物以人的言行或思想感情，用 描绘人的词来描绘物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其余 无生命的事物当作人写， 使详细事物人品化， 语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花 赶趟儿。 夸张对事物的性质，特色等成心地夸张或减小。作用：提示事物实质，衬托氛围，增强衬着力，惹起联想效 果。 类型 特色 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特色、作用、程度等加以夸张 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜 牌仿佛也要晒化 减小夸张 对事物形象、 性质、特色、作用、 程度等加以减小 只好看到巴掌大的一块天地超前夸张 把 后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端 酒杯，就醉了。 排比 把构造相同或相像、语气一致，意思有关 联的句子或成分摆列在一同。作用：增强语言气概，增强 表达成效。 如：他们的质量是那样的贞洁和崇高，他们的 意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的朴实和谦 逊，他们的胸襟是那样的漂亮和宽广。 对偶 字数相等，构造形式相同，意义对称的一 对短语或句子，表达两个相对或邻近的意思。 作用：齐整 均匀，节奏感强，高度归纳，易于记忆，有音乐美感。 如： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 频频 为了重申某个意思，表达某种感情，存心重复某个词语句子