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(完好版)七年级上册语文第一单元知识点总结 (完好版)七年级上册语文第一单元知识点总结 PAGE / NUMPAGES (完好版)七年级上册语文第一单元知识点总结 2016 年最新版人教版语文七年级上册 第一单元知识点总结 1.《春》 朱自清 一、作者介绍 朱自清（ 1898—— 1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后更名 自清，是中国现代有名 散文家、诗人、学者、民主战士 。祖籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“ 扬州人 ”。 1923 年发布长诗《毁坏》 ，震动诗坛。他的散文朴实周密，清 隽沉郁，以语言洗炼、文笔清丽 著称，极富裕真情实感。 代表作诗文集《踪影》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗 共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解说 ①欣欣然：欢欢欣喜的样子 ②朗润：明亮滋润 ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树你追我赶地开花 ④ 酝酿：原意是造酒，这里是说各种气味混淆在空气里，像发酵似的，愈来愈浓 ⑤委婉： 形容声音抑扬动听 ⑥如花似锦：比喻姿态优美。招展，迎风摇动 ⑦一年之计在于春：一年的打算在春季。意思是，春季是一年的开始，应当把全 年要做的事情提晨安排好 ⑧吹面不寒杨柳风：出处 南宋 的 志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。三、文本研读 1、理清文章思路： 第一部分（ 1） 盼春（频频和拟人的修辞） 第二部分（ 2-7 ） 绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图） 第三部分（ 8-10 ）赞春（三个比喻） 2、期望着，期望着，东风来了，春季的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？ 开篇点题，总领全文，确立了全文清爽开朗的感情基调。运用了频频和拟人的修辞，表现了对春季到来的急迫期望和愉悦之情。 3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出 不经意之间， 春草已悄悄而出的情形和作者的欣喜之感。 这样写是无心识、 无感情的小草也仿佛有了意识、有了感情。 4、坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球， 赛几趟跑， 捉几回迷藏。 六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感觉，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢欣。 5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、各执己见的动向。 6、红的像火，粉的像霞，白的像雪 比喻、排比。写出了春花争艳，花团锦簇的情形。 7、花里带着甜味儿 ; 闭了眼，树上忧如已经尽是桃儿、杏儿、梨儿 “甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。 8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 这一句从侧面衬托出春花的竟相开放， 花团锦簇，香味浓烈。此中，一个“闹”字不但写出了声音， 也写出了神态， 能够令人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡， 在花丛中飞来飞去繁忙着采蜜的情形。 衬着百花争春的氛围， 给人们表现一幅春意盎然、 活力勃勃的画面。 9、‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。 引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风暖和的特点。“抚摸”一词奇妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和。 10、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。” 比喻、拟人，写出春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻快、迷茫的特点。衬着了春雨的柔和、润湿。 11、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 写出雨中植物新而亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。 12、夜晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片寂静而和平的夜。在乡 下，小道上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人 ; 地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房子，稀稀少疏的，在雨里静默着。 这三句将视野由植物转到人， 从白日写到夜晚。 动静联合，有动景，有静景。“静默”一词最妙，运用拟人修辞，衬托出春雨中寂静和平的氛围，创建了一种妙趣横生的境界。 13、“一年之计在于春” 这句俗语激励人们抓紧大好春色，努力工作，奋斗向上。 四、中心思想 这是一篇优美的写景抒怀散文，描述了大地春回、活力勃发的感人情形。经过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞叹春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、踊跃进步、奋斗向上的精神风采。 《济南的冬季》老舍 一、作者简介 老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名 “舍予 ”“老舍 ”（老舍是他最常用的笔 名），北京人，中国现代有名作家，人民艺术家。主要作品有小说《 骆驼祥子 》 《四世同堂 》，话剧《茶社》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里 。“舍予 ”是“舒” 字的分拆：舍，舍弃；予，我