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精品文档 滨海一小葫芦丝社团学年计划 滨海一小葫芦丝社团学年计划 葫芦丝是中国少数民族乐器百花园中特具代表性的 一种吹奏乐器，它发音优美、亲切，略带鼻音，善于表示温 柔细腻的感情，给人以含蓄朦胧的美感。因为它发出的音有 如抖动丝绸那样飘逸、轻柔。而外观古朴，典雅，又简单易 学，小巧易携带等特点，近年来受到广大中小学生，音乐爱 好者及中外游客的喜爱。为弘扬民族文化、特选择对葫芦丝 有学习兴趣的学生组成葫芦丝小社团进行活动。特制定计划 如下： 社团简介 滨海一小葫芦丝社团源于 2012 年学校创建的“葫芦 丝”艺术特色项目，龙湾区开展“文体 2+1”活动，学校选 择“葫芦丝”这一乐器作为学生艺术发展的技能项目，目的 是凭借这一抓手，弘扬传统文化，接受音乐熏陶，提升艺术 修养，创建和谐的校园环境。此后，葫芦丝音乐时时萦绕在 滨海一学的校园， 一年后， 每位社团的学生都能手持葫芦丝， 或简单或专业，或悠扬或欢快地吹上一曲，达到了“人人爱 听葫芦丝、人人会吹葫芦丝、人人乐演葫芦丝”的目标。那 一年里，也涌现了一批对葫芦丝音乐和葫芦丝民族文化特别 热衷与喜爱的同学们。 2013 年 2 月，葫芦丝社团在庆同小学 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 精品文档 葫芦丝爱好者的组织下正式成立。 基本情况分析 : 教学内容从基础入手，包括“练习曲”和“乐曲”两 大部分。通过各种不同练习曲和乐曲，加强学生基本功方面 的训练，以提高学生的演奏技巧和水平。在“教”与“学” 中，充分体现以学生为本，因材施教的教学方法，通过对乐 曲的分析、启发诱导，使学生充分理解作品，演奏出乐曲固 有的风格及自己的特色，充分发挥学生的创造力，使学生能 更好地掌握葫芦丝这门演奏艺术并能齐奏乐曲。 本学期都是从二年级三年级和五年级学生中选定人 员。他们没有一点基础， 一切都将从零开始。 针对这种情况， 我注重学生基本功的训练，对孩子们忌拔苗助长，重按部就 班，在以后的课外活动中逐步提高。学期结束，达到吹奏正 确掌握葫芦丝演奏姿势、气息的运用，能吹奏较小的葫芦丝 乐曲。 活动的目标与要求 : 1、通过葫芦丝的学习旨在掌握其演奏方法和技巧， 提高演奏水平，使学生通过学习，达到业余初级水平。 2、教学中根据由简到繁，由浅入深，循序渐进的原 则。 3、从各种常用技巧练习，充分体现以学生为本，因 材施教，利用多媒体及网络资源，带领学生赏析一些葫芦丝 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 精品文档 名曲。 4、以兴趣为出发点，本学期旨在带动孩子们喜欢学、 开心学习葫芦丝。 活动重点： 1、初步掌握葫芦丝演奏姿势、技巧、节拍、时值、 节奏等基本功。 2、初步掌握 c 调音阶。 活动难点： 掌握葫芦丝吐音技巧，明白何为单吐。并能顺利演奏 一首小曲。 活动措施： 1、坚持理论与实践相结合的原则，根据学生的理解 能力，教师语言简明扼要，做到深入浅出