教师资格证-综合素质-中学考试题[0976]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育很是关注，学生的课外活动丰富多彩，组建了科技小 组、美术小组、音乐小组......综合学生课外活动，请你们指导。”该校长对素质教育的理解（ ）。 A.不正确，素质教育不等于课外活动 C.正确，素质教育是开展课外活动 B.不正确，素质教育不等于兴趣小组 D.正确，素质教育是组建兴趣小组 2.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（ ）。 A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。你再试试。” B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。” C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。” D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？” 3.工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教 师发展阶段是（ ）。 A.专家生涯阶段 B.退缩生涯阶段 C.更新生涯阶段 D.预备生涯阶段 4.每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形 式向大学教授请教，或者与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是 （ ）。 A.校本研修 B.自主学习 C.行动研究 D.专业支援 5.随着社会信息技术的进步和家长知识水平的提高，很多幼儿在上幼儿园之前就已经掌握了很多“知识”。往往 这个时候家长就会猴急，认为自己的孩子已经不需要再接受幼儿园三年的“玩乐”教育，于是就出现了“跨越 式”教育。这些家长违背了学生身心发展的（ ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.互补性 6.高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展 规划，这种做法表明王老师关注（ ）。 A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性 7.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，初二（6）班的戚某多次参与赌博，屡教不改，在其父 母与学校的相互配合下，可将其送至（ ）进行矫治和接受教育。 A.少管所 B.特殊学校 C.专门学校 D.工读学校 8.曹然跟着自己在北京打工的父母居住，到了上学的年龄，曹然的父母非常的担心，害怕孩子没有学校上，此 时，（ ）应当为其提供平等接受义务教育的条件。 A.曹然父母的工作单位 B.曹然父母居住地的教育局 D.曹然父母工作地的人民政府 C.曹然父母居住地的公办学校 9.教师马某班的小东逃课去网吧，被教导主任抓到，学校认为马老师管理班级不善，扣除当月绩效。马某对学校 的处分不服，向教育行政部门提出申诉，被申诉的对象应为（ ）。 A.县级以上地方人民政府教育行政部门 C.学校 B.教导主任 D.校长 10.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法（ ）。 A.合法，可以改善小强的物质生活条件 B.合法，可以提高小强的独立生活能力 D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住 C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住 11. · fetch 综合素质-中学 9岁的琦琦是一名流浪儿，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其履行收留抚养责任的主体是（ ）。 A.学校 B.民政部门设立的儿童福利机构 D.居民委员会 C.公安部门 12. 对于未完成义务教育的未成年人，其经费由（ ）予以保障。 A.国家 B.家长 C.学校 13. 根据义务教育法规定，（ ）确定义务教育阶段的教学制、教学内容、课程设置和审定教科书的根据。 A.省级教育主管部门 B.国务院教育行政部门 C.地方教育研究机构 D.第三方中介机构 D.人民政府 14.张老师为了减轻自己的工作量，经常让学生互相批改作业，甚至学生的作业无人批改。该教师违背了职业道德 规范中的（ ）。 A.爱国守法 B.关爱学生 C.教书育人 D.爱岗敬业 15. 陈老师是某班级的班主任。为做好学生的思想教育工作，陈老师探索出了一种新的工作方式。她将教育过程中 发现的班级或个别同学存在的问题加以分析、总结，记在特设的“教师日记”簿上，动员班级的科任老师也积 极参与到“教师日记”的撰写工作中，使科任老师与学生加深理解，再利用课余时间有针对性地让学生传阅这 些日记，使他们受到启发，增强自我教育能力。陈老师的做法很好地践行了师德规范中（ ）的基本要求。 A.“依法教育，严谨治学” C.“热爱集