教师资格证-综合素质-中学考试题[0983]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。 A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 2.丫丫从小就很喜欢上跆拳道课，而且进步非常快，但是上初中以后妈妈就不再让丫丫学跆拳道，因为妈妈认为 学校教育就能够促进丫丫的德、智、体、美等方面的全面发展了。上跆拳道课就是耽误学习时间。妈妈的做法 是（ ）。 A.正确的，学生应该以学习为重 C.错误的，不利于丫丫的个性发展 B.正确的，上跆拳道课耽误学习时间 D.错误的，不利于丫丫的全面发展 3.张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老 师的角色是（ ）。 A.教学过程的管理者 B.同侪共进的合作者 C.学生成长的示范者 D.校本课程的开发者 4.王老师所带班级数学作业比较特殊，他知道学生和学生不一样的，进而有针对性的布置作业，这样，学生们能 最大限度的吸收、掌握知识。由此可以推测，王老师处于（ ）。 A.关注发展阶段 B.关注学生阶段 C.关注生存阶段 D.关注情境阶段 5.小明成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题，有时老师提问问题，小明把手高高的举了起来，让他回答他 又不会，不时被其他同学讥笑，老师知道原因后给予鼓励。老师的做法（ ）。 A.正确，不得罪每一个学生 B.正确，不放弃每一个学生 C.不正确，损伤了其他同学的主动性 D.不正确，伤害了其他同学的正义感 6.瑞瑞励志当一名画家，可遗憾的是他并没有画画天赋。有一次，老师让大家画自己心目中最崇敬的人，他却画 的人不像人，动物不像动物。老师生气地说道：“你根本就不懂得画画的美感，以后肯定当不了画家！”老师 的说法忽视了（ ）。 A.学生的主体性 B.学生的发展性 C.学生的创造性 D.学生的差异性 7.某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法（ ）。 A.合法，利于因材施教 B.合法，利于刺激学生 C.不合法，义务教育学校不得分设重点班 D.不合法，义务教育学校不得实行动态管理 8.下列不属于保护未成年人需要遵守的原则的是（ ）。 A.尊重未成年人的人格尊严 B.保护未成年人不受法律制裁 D.教育与保护相结合 C.适应未成年人身心发展的规律和特点 9.14岁的初中生崔某借爸爸的名义买烟，扫码支付后，烟酒店老板王某给了崔某一包烟。王某的行为（ ）。 A.合法，因为王某有经营自主权 B.合法，因为崔某说是替父亲买的 C.不合法，任何经营场所不得向未成年人出售烟酒 D.不合法，如果是高中生购买就可以向其出售烟酒 10.依据《中华人民共和国宪法》的规定，地方各级人民代表大会每届任期（ ）。 A.6年 B.5年 C.4年 11.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法（ ）。 D.3年 A.合法，可以改善小强的物质生活条件 B.合法，可以提高小强的独立生活能力 C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住 D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住 12. · fetch 综合素质-中学 体育课上，学生在跑步时，突然被一条校园内不明来历的狗咬伤并送进医院，该事故中承担责任的主体应为（ ）。 A.学生本人 B.体育老师 C.学校 D.学生家长 13.15岁的刘同学和孙同学在游戏厅打游戏，因口角争执刘同学用板凳腿把孙同学打至重伤。对于该事故承担损害 赔偿责任的主体是（ ）。 A.孙同学 B.游戏厅老板 C.学校 D.刘同学的家长 14.吕老师教学多年，所带班级成绩优秀，是学校的骨干教师，且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课 程，但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口，表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了（ ）的教师 职业道德规范。 A.依法执教 B.终身学习 C.团结协作 D.廉洁从教 15.五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么！”这表 明胡老师缺乏（ ）。 A.终身学习的理念 B.热爱学生的情怀 C.诲人不倦的品格 D.严谨教学的精神 16.牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是（ ）。 A.鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生 B.编排座位时让学生按成绩排名自己选择 C.有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包 D.私下告知无记名投票选的“最差生”并提出要求 17.我国隋唐时期设立“三省六部制”，其中掌管财政大权的是（ ）。 A.礼部