教师资格证-综合素质-中学考试题[0358]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.下列关于素质教育的表述中，不正确的是（ ）。 A.素质教育更要重视德育 C.素质教育应遵循教育规律 B.素质教育主要适用于基础教育 D.素质教育不要求学生平均发展 2.山东某小学将每天的最后一节课设为活动课，例如有陶艺、3D打印技术、滑冰等，同学们可以根据自己的兴趣 爱好自由选择。学校的做法（ ）。 A.不利于促进学生的学习成绩的提高 C.有利于促进学生的全面发展 B.不利于促进学生的个性发展 D.有利于发挥教师的主体作用 3.教师是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工作。任何一位教师，不管他承认不承认，不管他自觉不自觉，都 在做着教书、育人等各种各样的工作，完成着各种各样的教学任务。这体现了教师劳动的（ ）。 A.长期性 B.创造性 C.复杂性 D.示范性 4.李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化 为题材的课程资源。李老师的教育观是（ ）。 A.教师是课程资源的开发者 C.教师是学科知识的传授者 B.学生是教育过程的主导 D.学生是教育活动的主体 5.中国有一句古话叫：“3岁看大，7岁看老”。陈老师不赞同这个观点，他认为作为一名教师不应当根据学生目 前的状态就轻易判断他以后的成就。这是因为（ ）。 A.学生是独特的人 B.学生是具有独立意义的人 D.学生具有个别差异性 C.学生具有巨大的发展潜能 6.上课铃声打响时，有几个学生还在教室外面围观一只小麻雀，李老师非常生气地对他们说：“麻雀有什么好看 的，不就是一只鸟，又不是什么稀奇的东西，你们真是少见多怪。”李老师的做法（ ）。 A.正确，有利于维护教学秩序 B.正确，教师应当严格要求学生 C.错误，没有促进学生的全面发展 D.错误，没有认识到学生与成人之间的巨大差异 7.萌萌是一名初三的学生，看到妈妈在偷看自己的日记，觉得妈妈不尊重自己，和妈妈吵了一架后，跑到好朋友 琳琳家过夜，并不让琳琳家长告诉自己的父母，琳琳的家长也同意了。下列关于该案例，表述正确的是（ ）。 A.萌萌妈妈的做法是正确的，妈妈为了解萌萌可以看萌萌的日记 B.萌萌为让妈妈以后尊重自己，离家出走是可以理解的 C.琳琳的家长应该尊重萌萌的意愿，不通知萌萌的家长 D.琳琳的家长做法是错误的，应该及时的通知萌萌的家长 8.根据《中华人民共和国教育法》的规定，（ ）应采取措施保障适龄儿童、少年就学。 A.各类民办学校 B.各级教育行政部门 C.各级人民政府 D.各类公立学校 9. 我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（ ）。 A.强制性、基础性、科学性 C.科学性、普遍性、基础性 B.强制性、普遍性、科学性 D.强制性、普遍性、基础性 10.如右图中，教师的做法（ ）。 · fetch 综合素质-中学 A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯 C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站 B.正确，教师有权利对学生进行适当处罚 D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生 11.某学校校长，为了照顾朋友的生意，从朋友处采购了一批廉价的冻肉。结果学校食堂在用了这批冻肉后，导致 大量的学生出现呕吐腹泻的症状。依据《学生伤害事故处理办法》，对于该校长的行为，教育行政部门应给予 （ ）。 A.行政处罚 12.初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是（ ）。 A.晓东 B.学校 C.晓东及学校 B.行政处分 C.违宪责任 D.行政强制 D.晓东及其监护人 13.某县政府为了提高当地的升学率，将一所薄弱的公办学校交由民营教育集团管理。该做法（ ）。 A.不合法，应该自由发展，公平竞争 B.不合法，不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质 C.合法，促进薄弱学校发展 D.合法，有利于吸收先进教师和优秀学生 14.学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教案直接提供他们，要求他们严格 按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法（ ）。 A.有利于与同事搞好关系 B.有利于教学质量提升 15.当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备（ ）。 A.健康的职业心理 B.丰富的学识修养 C.较强的教育能力 C.不利于新教师成长 D.不利于自身的专业发展 D.高尚的职业道德 16.晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说：“你们在干嘛？是不 是递情书啊？现在可不是谈