二年级上册语文素材古诗日积月累汇总,附填空提升练习人教.docxVIP

二年级上册语文素材-古诗日积月累汇总,附填空提升练习人教 二年级上册语文素材-古诗日积月累汇总,附填空提升练习人教 PAGE / NUMPAGES 二年级上册语文素材-古诗日积月累汇总,附填空提升练习人教 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。 有的孩子说 “乌云跑得飞快。 ”我加以肯定说 “这是 乌云滚滚。 ”当幼儿看到闪电时，我告诉他 “这叫 电光闪闪。 ”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住 时机说： “这就是雷声隆隆。 ”一会儿下起了大雨， 我问： “雨下得怎样 ?”幼儿说大极了，我就舀一盆 水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握 “倾盆大雨 ” 这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗 诵自编的一首儿歌： “蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。 ”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀 ― 样，给大树开刀治病。通过 联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练 第1页/共11页 幼儿的 察能力， 大幼儿的 知范 ， 幼儿在 察事物、 察生活、 察自然的活 中， 累 、理解 、 展 言。在运用 察法 活 ，我着眼 察于 察 象的 ，着力于 察 程的指 ，着重于幼儿 察能力和 言表达能力的提高。 我国古代的 人 ,从上学之日起 ,就日 不 ,一般在几年内就能 几千个 字 ,熟 几百篇文章 ,写出的 文也是字斟句酌 ,琅琅上口 ,成 腹 的文人。 什么在 代化教学的今天 ,我 念了十几年 的高中 生甚至大学生 ,竟提起作文就 疼 ,写不出像 的文章呢 ? 叔湘先生早在 1978 年就尖 地提 出: “中小学 文教学效果差 ,中学 文 生 文水平低 , ??十几年上 数是 9160 , 文是 2749 ,恰好是 30%,十年的 ,二千七百多 ,用来学本国 文 ,却是大多数不 关 , 非咄咄怪事 ! ” 根究底 ,其主要原因就是腹中无物。特 是写 文 ,初中水平以上的学生都知道 文的 “三要素 ”是 点、 据、 ,也通 文的基本 构 :提出 ―― 分析 ―― 解决 ,但真正 起笔来就犯 了。知道 “是 ”,就是 不出 “ 什么 ”。根本原因 是无 “米”下“ ”。于是便翻开作文集 之 的 大段抄起来 ,抄人家的名言警句 ,抄人家的事例 ,不参考作文 就很 写出像 的文章。所以 , 乏、内 容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决 个 ,不能 在布局 篇等写作技方面下功夫 ,必 到 “死 硬背 ”的重要性 , 学生 累足 的 “米”。部 二年 文上册古 、日 月累 ，附填空提升 文园地一：梅花，宋，王安石 角数枝梅，凌寒独自开， 遥知不是雪，唯有暗香来。 文园地二： 有山皆 画， 无水不文章。 一畦春韭 ， 十里稻花香。 忠厚 家久， 世 。 十二月花名歌 正月山茶 盆开，二月迎 春初开放。 三月桃花 十里，四月牡丹 国色香。 五月石榴 似火，六月荷花 池塘。 七月茉莉花如雪，八月桂花 枝 香， 九月菊花姿百 ，十月芙蓉正上 。 第2页/共11页 冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。 语文园地三：小儿垂钓，唐，胡令能 蓬头 稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问 遥招手，怕得鱼惊不应人。 含苞欲放 百花 争艳 花红柳绿 春色满园 第3页/共11页 书籍是人类进步的阶梯 —— 高尔基 语文园地四： 白色 —— 雪白 米白 奶白 红色 —— 火红 桃红 枣红 黄色 —— 土黄 鹅黄 金黄 绿色 —— 草绿 翠绿 墨绿 桂林 山水甲天下。 上有天堂，下有苏杭。 五 岳归来不看山，黄山归来不看岳。 语文园地五：唐，柳宗元 千 山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤 舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言