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双减政策工作方案—手机管理（五） 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生 发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专 心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根 据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》， XX 德育处对学生使用手机作如下规定： 一、指导思想 为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育， 切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学 生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度， 进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双 减“的精神实质，特制定本方案。 二、减负工作领导小组 健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组 组长：校长 副组长：副校长 成员：全体中层领导、班主任 作业管理负责人：班主任 读物管理负责人：领导 1 人 成员 : 班主任 体质管理负责人：班主任 手机管理负责人：班主任 睡眠管理负责人：班主任 三、手机管理的具体要求 （一）家校协同育人。家长要履行监护人职责，加强对 学生使用手机的督促管理，引导学生限时、安全、理性使用 手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。 （二）必须使用手机乘坐公共交通工具的学生，首先由 家长向学校提出申请，经过核实无误后，允许学生将手机带 到教室门口，必须第一时间在教室门口处将手机交给班主任 老师保管，放学时在教室门口处从老师手里取回手机。 （三）做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求通过 媒体渠道告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强 管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机 的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉 迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况， 形成家校协同育人合力。 （四）严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上 课期间，必须关闭手表手机电源，此期间禁止使用手表手机。 学校教师对违规使用手表手机的学生，要立即制止，并当场 收缴手表手机。学生有事需联系家长的，可以借用班主任或 科任教师的手机；家长有事找学生，请家长直接拨打班主任 老师电话或微信留言，由班主任代为转告。 （五）加强家庭教育宣传指导，引导家长履行家庭教育 主体责任，不让孩子将手机带入校园和课堂，在家限时、安 全、理性使用手机等电子产品，形成家校协同共育合力。 （六）限制手机带入校园。我校利用班会、家长会等多 种方式告知学生和家长，原则上不得将手机带入校园。学生 确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出 申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管， 禁止带入课堂。 四、工作举措 （一）学生返校后如携带手机应在班级规定时间准时交 至班主任处托管，逾期自留、携带模型机及备用机的均视为 违规使用，按违纪行为处理。 （二）对于收缴手机时采取不合作、粗野的态度，拒不 接受教育或拒绝交出违规使用手机的，情节属一般的，给予 相关同学警告或严重警告的处分；情节严重的，给予记过或 以上处分。 （三）上课期间，家长有特殊情况需找学生，可通过班 主任或任课教师联系，下课后通知学生用个人手机联系家长。 （四）学生需要与家长联系的，可以借用班主任老师和 科任老师的电话，或者使用电子学生证（校牌）联系家长。 （五）若学生没有通过办理申请手机进校园手续，而私 自带手机进校园并使用手机，是严重的违规违纪行为，学校 每位在场的领导或老师应该立即收缴该生的手机，并将手机 等转交班主任（管宿老师）或年级组长，再报政教处处理。 （六）学生在校园内使用手机，必须遵循如下规定： 1、学生手机需本人妥善保管，如有丢失，学校和班级 不承担任何责任。 2 、学生在上课期间必须关闭手机电源，禁止使用手机， 自觉将手机摆在班级的手机摆放台上，课后或放学后取回。 3 、在上课期间学生拨打、接听电话；用手机发、看短 信息；玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等） 均视为违纪。学校教师对违规使用手机的学生，要立即当场 制止，进行批评教育，给予