幼儿园家长助教活动的方案.docx

幼儿园家长助教活动的方案 一、活动意图： 家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是很多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，能够让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。促进幼儿与家长、老师的共同发展。 二、 活动目的： 1、 进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。 2、 提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育资源和智慧。 3、 通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。 4、 拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。 为了孩子的全面发展，我园决定在本学期（11月20日）和（11月24日）开展家长助教周活动。： 三、 活动指导原则： 1、合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。 2、 尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。 3、 以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。 4、 适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。 四、 活动地点：幼儿园各班级教室 五、 具体实施与负责人： （一） 、家长助教活动前期准备工作：具体容负责人完成时间 1、 告知家长助教活动的意义，班级选取一到两位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间（男女不限） ?与家长沟通具体容包括：具体告知家长助教活动的目的。 ?充分利用家长资源，选择平时孩子接触较少的活动容，并安排具体上课时间。 ?告知家长本次活动的具体实施过程，包括：活动准备、课后感等。 ?每位参加助教活动的家长，教师提前一天提醒家长做好准备，并协助家长准备好操作材料。 ?活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注,懂得基本的礼貌礼仪。 2、 活动时教师要求： ?活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。 ?活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐。 ?活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规的学习。 （二） 、家长助教活动的实施过程 1、 班级教师配合家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。 2、 助教过程拍照。 3、 家长助教活动后，请家长谈谈自己的收获和感受。 六、 家长助教活动后期工作 给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。 六、家长助教活动流程 活动安排： 8：20一-8：30各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。 （助教家长陆续进园，本班老师热烈迎接） 8：30—-9：00家长助教第一节活动开始。 9：30—-10：00家长助教第二节活动开始（以上家长再次上第二堂课） 10：10—-10：40幼儿早操、户外活动 5.上午助教家长和小朋友合影。 活动过程： 1、 教师介绍家长：今天**班来了一位老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是**爸爸作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。 2、 本班家长与本班幼儿进行助教活动： **班级家长助教活动 班级： 活动时间： 活动容： 邀请的家长 教师以何种方式与家长取得联系：面谈 活动目的： 活动准备： 活动过程： 活动照片： 活动反思： 七、 活动须知： 请各班幼儿在7点40之前到园。助教家长请在8：20之前务必到园。 老师教育好幼儿遵守活动秩序不吵闹，认真听讲。 活动完毕后请各位家长与班级老师说说助教反思。 八、 助教家长小档案： 姓名 性 别 孩子 特长 — 工作单位 联系 课题