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大班语言教学计划(修改) 大班语言教学计划(修改) 大班语言教学计划(修改) 2018—— 2018 学年度第二学期大班语言教学设计工作计划 一、基本状况剖析 经过上学期语言课程的学习，让孩子认识了一些简单的字，培育和发展少儿的语言能力，为少儿供给在集体眼前叙述的时机，进一步提升少儿 想说、敢说 勇气。同时，注意指引其余少儿仔细聆听，不随意打断他人的叙述。教材里的故事取材于社会现实生活，以表达时势件为主，反响少儿熟习或需要认识的生活内容，想少儿叙述供给丰富多样的口头语言和书面语言的样本。 二、教材剖析 大班乙（下）语言教材主假如有仿编、续编和扩编的兴趣故事、诗歌和图画，要让学生依据自己的生活经验和丰富的想象，创建性地运用语言，勇敢而清楚表达自己的预期目标，能够使少儿的想像力和思想能力获得很好的发展。 三、教学设计目标 本学期经过平时生活、游戏等基本的语言发展活动来组织少儿与他人进行语言交流和交流，培育少儿想说、敢说、喜爱说的意识和初步的自我表达能力。能够帮助少儿更好地理解和表述个人及周 1 / 4 围的全部。激励少儿的语言游戏兴趣，帮助少儿在不一样语境中创建 性地运用语言，提升少儿对语言构造的敏感性。 1、指引少儿愿意与人交流，说话有礼貌。会用礼貌用语。 2、指引少儿在发言和游戏活动中注意聆听对方发言，能理解平时用 语。 3、培育少儿能清楚地说出自己想说的事；喜爱听故事、看图书