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外研版九年级英语下学期教课工作计划 外研版九年级英语下学期教课工作计划 外研版九年级英语下学期教课工作计划 WOED格式 2011-2012 学年外研版九年级英语放学期授课工作计划 一、指导思想 : 九年级放学期的授课和复习工作十分要点。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实质情况，要更加深入地研究教材，依照学科特点及学生特点研 究的确可行的课堂授课模式和复习模式；同时 , 要进行分层次授课。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。 二、学生情况解析 从上学期期末的质量检测成绩来看，九年级 (1) 、(2) 两班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似，学生英语水平宽泛较差 , 成绩优秀的 (1) 班很多， (2) 班较少，其他部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生感觉英语越来越难，渐渐力所不及，不感兴趣了，发言也 不是很活跃。针对这种情况，授课时需要注意在备课中增加兴趣性，提高学生对英语学习的兴趣，同时注意绝大多数学生，重视打好基础，从最基本的东西抓起，防备拔苗滋生。三、整体目标 1、加强学习高效课堂授课模式，改革课堂授课模式，提高学生的学习能力，加强课堂效 果，把课堂变成学生学习的乐园。 2、做好中考总复习工作，抓好优秀生，提高边缘生，盯住学困生，不让一个学生遗漏， 激励学生向目标迈进，中考争取获取好成绩。 四、依照原则 以纲为纲，以本为本的原则，重视掌握中考要求及考试范围，对《课标》和《考纲》要 屡次研究。关注学生的全面发展，整体提高；重视双基，夯实基础，加强学生能力。练习过程中重视精讲精练，精雕细琢，决不遗漏一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实质中，提高平常交际能力，解决实责问题。 五、详尽工作措施 1、认真学习新课程标准，研究七、八、九年级六本教材，形成固定的知识系统，研究 2012 年的考试说明，精选 2010 和 2011 两年的中考题。 2、大练授课基本功，提高课堂授课能力。 3、实行课堂授课模式改革，创办新式高效课堂授课模式。 4、走进学生生活、内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新式的师生关系，既是教师， 又是朋友。 5、指导学生预习、听课、记笔录、复习、做作业、小结和谈论，养成优秀的学习习惯。 六、整体授课与复习思路 1、及时、保质保量的完成九年级下册的教材课堂授课任务。 2、单元复习。通览教材，进行知识点扫描。对基础知识和基本技术进行系统的复习，把好“基础关”；掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆；重视课标要 求与教材的基础作用，加强基础知识和基本技术的训练；面向全体，面向基础。 3、语法复习。研究考试标准和考试说明，对语法、词法、句子、时态和话题进行专项复习。统揽教材中的要点语法项目，让学生从整体上掌握教材内容。 4、题型专练，模拟演练。依照中考题型（听力、单项选择、阅读理解、短文时态填空、 综合填空、任务型阅读和书面表达）进行题型专练，认识学生对基础知识和基本技术 的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行几次中考 专业资料整理 WOED格式 模拟演练，演练此后教师要精讲精髓，在讲题上下功夫。 5、详尽授课与复习内容 九年级下册授课计划 时间安排： 拟定授课计划和内容 2Module1Travel.Units1,2,3 3Module2Education.Units1,2,3 4Module3Nowandthen.Units1,2,3 5Module4Thewaywelook.Units1,2,3 6Module5Rulesandsuggestions.Units1,2,3 7Module6Lookafteryourself.Units1,2,3 8Module7Eatingtogether.Units1,2,3 9Module8Onthetown.Units1,2,3 10Module9Englishforyouandme.Units1,2,3 11Module10Myfuturelife.Units1,2,3 第一轮复习： 时间安排： 4 月 16 日 ----5 月 11日 主要内容：复习教材中出现的单词、短语、常用句型；熟记对话和课文，理解所学语法内容。 阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型；熟练掌握对话 和课文内容，所学语法能达到必然的应用程度。 详尽思路：复习应以大纲为依照，教材内容为根本，按教材的序次进行单元复习。复习一单 元从前，给学生认真记忆书后单词和短语；课上检查，尔后让大家找出本单元的 知识点，总结用法，教师再做以合适的补充；这