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五年级上法制教育教案 【篇一：五年级法制教育教案】 第一课 国旗，国徽，国歌与首都是国家的主要标志 教学目标： 1 ．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我 们要尊敬五星红旗； 2 ．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3 ．国徽也是祖国的象征和标志。 4 ．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国 主义情感。 教学重点： 尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象 征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点： 让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树 立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1 ．歌曲《国歌》《红旗飘飘》，法博士的法规等。 2 ．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学时间： 教学过程： 一、导入新课 1 ．提问：同学们，每周一的早操我们都做什么？（升国旗） 2 ．为什么我们要升国旗呢？ 3 ．根据学生回答导入，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第 1 课国旗，国徽，国歌与首都是国家的主要标志 二、认识国旗、国歌 1 ．出示五星红旗，提出问题：为什么五星红旗是红色的？为什么有 五颗星？五颗星象征什么？ 板书：国旗 2 ．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命， 是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着 全国各族人民紧紧团结在国家领导人的周围。 3 ．对于五星红旗你还知道什么呢？ (学生汇报收集资料。 ) 4 ．出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。 （它创作于 1935 年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是 作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌） 板书：国歌 6 ．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏 唱国歌时应当注意什么？ 7 ．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？ 8 ．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。 9 ．小结： （1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们 国家，表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。 （2 ）军人行军礼，庄严而神圣。 （3 ）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员 习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜 利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是 中国人而骄傲。 10. 同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的 忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！ 11 、全体起立，齐唱国歌。 三、认识国徽 1 ．课件出示国徽。教师介绍国徽的构成，学生说出象征的意义。 板书：国徽 2 ．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民大会堂有国徽。国徽 和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。 四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖 国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大 的祖国而感到骄傲和自豪。 让我们齐唱《红旗飘飘》 五、课外活动： 1 ．手抄小报比赛。 2 ．开展唱国歌比赛。 第二课 学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 教学目的： 1 、使广大学生了解本法内容。 2 、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3 、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的 好青少年。 教学重、重点：对未成年人不良行为的预防 教学准备：相关资料 教学时间： 教学过程： 同学们！今天的法制教育让我们一起学习 1999 年 6 月 28 日由第九 届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的， 1999 年 11 月 1 日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄 予了无限的希 望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形 式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代 化建