冀教版小学四年级上册数学第6单元 认识更大的数 十进制计数法、亿以上数的读写.pptVIP

冀教版 数学 四年级 上册 十进制计数法、亿以上数的读写 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识更大的数 课堂练习 6 课前导入 小朋友，你会写吗？ 二百零四万五千 写作：_____________ 五千八百万零七百 写作：___________ 2045000亿以上的数你还会写吗？ 2010年我国第六次人口普查结果如下： 数一数我国第六次人口普查的人口数一共有多少位。 探索新知 10 这么大的数该怎么读？ 下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表。 观察这个数位顺序表和以前学过的数位表有什么不同？ 下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表。 这些都叫做计数单位。它们所占的位置叫做数位。 10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿……像这样的每相邻两个计数单位间的进率都是10。这种计数方法叫做十进制计数法。 数 一 数 一百万一百万地数，数到一千万； 一千万一千万地数，数到一亿； 一亿一亿地数，数到十亿。 读出2010年和2000年我国两次人口普查的结果。 2010年人口：13 7053 6875人 2000年人口：12 9533 0000人 读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五 读作：十二亿九千五百三十三万 1.先分级，再从最高位开始读。 2.读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。 3.每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。 1. 一百万里有（ ）个十万，一千万里有（ ）个一百万，一亿里有（ ）个一千万，十亿里有（ ）个亿。 10 10 10 10 课堂练习 2.写出下面各数。 三十二亿 一百零五亿零六百万 写作：32 0000 0000 写作：105 0600 0000 七百亿六千万五千零八十 写作：700 6000 5080 五千四百五十亿零五万 写作：5450 0005 0000 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.我们认识了十进制记数法。 2.我们学会了亿以上数的读写。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *