8.5三角形相似的判定二.docVIP

PAGE NO.19《相似三角形的判定二》导学案 班级___ ___姓名________ 学习目标：知识目标：会用三角形相似的判定方法2、3和重要结论来证明有关问题；（这是重点） 能力目标：通过用三角形全等的判定方法类比得出三角形相似判定方法，进一步领悟类比的思想方法。 情感目标：通过解题的引申练习，培养练习后反思的好习惯。 使用说明及学法指导：先自学课本P42-45，经历自主探索总结的过程，独立完成学案，时间约40分钟。 一、自主学习，合作探究 （一）知识总结： 1．相似三角形的性质：相似三角形的对应角　　　　　　　，对应边　　　　　　　　。 2．判定两个三角形相似的方法有 几何符号语言：在△ABC和 几何符号语言： 在△ABC和△A1B1C1 ∵ eq \f(AB,A1B1) = eq \f(AC,A1C1) ，∠A=∠A1 ∴△ABC∽△A1B1C 方法2： 。 几何符号语言： 几何符号语言： 在△ABC和△A1B1C1 ∵ eq \f(AB,A1B1) = eq \f(AC,A1C1) = eq \f(BC,B1C1) ∴△ABC∽△A1B1C 方法3： 。 跟踪练习1如图,AD=3,AE=4,BE=5,CD=9. 跟踪练习1 如图,AD=3,AE=4,BE=5,CD=9.△ADE和△ABC相似吗?请说明理由 例1 如图所示的两个三角形是否相似? 为什么? 跟踪练习2 跟踪练习2 已知三角形三边的长分别为4，5，6，与它相似的一个三角形的一边长为2，这个三角形的另外两边长是多少？有几种情况？请你写下来。 例 例2两个三角形的三边长分别为6cm, 9cm, 7.5cm和8cm, 10cm, 12cm,这两个三角形相似吗?请说明理由 （三）基础练习 1．如图，ED不平行于BC，要证?ABC∽?ADE，需增加的条件是（ ） A. eq \f(AE,BE) = eq \f(AD,AC) B. eq \f(AE,AB) = eq \f(AD,AC) C. eq \f(AD,AC) = eq \f(DE,BC) D. eq \f(AE,AC) = eq \f(AD,AB) 2.如图,已知?ABC,D是边AB上一点,连结CD,以下条件中 不能判定?ACD∽?ABC的是( ) A.∠ACD=∠B B.∠ADC =∠ACB C. AC2= AD·AB D. eq \f(AC,CD) = eq \f(AB,BC) 3. 在?ABC中,AB=8,AC=6,点D在AC上,且AD=2,如果要在AB上找一点E, 使△ADE与原三角形相似,那么AE= 。 4．如图,在等边三角形ABC中,C、E分别在AC、AB上,且 eq \f(AD,AC) = eq \f(1,3),AE=BE,则有( ) A.△AED∽△BED B. △AED∽△CBD C. △AED∽△ABD D. △BAD∽△BCD 5.如图,不等长的两条线段AC、BD相交于O点，且将四边形ABCD分成甲、乙、丙、丁四个三角形，若OA：OC=OB：OD=1：2，则此四个三角形的关系， 下列叙述正确的是（ ）A.甲丙相似，乙丁相似 B. 甲丙相似，乙丁不相似 C. 甲丙不相似，乙丁相似 D. 甲丙不相似，乙丁不相似 ６.如图，在正方形ABCD中,P点是BC边上的一点,且BP=3PC,Q是CD的中点. 求证(1) △ADQ∽△QCP (2)AQ⊥PQ (四)能力提升 7.如图,在4?4的正方形方格中,△ABC和△DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上 ABCBFBEBDB(1)∠ABC= °，BC= (2)判断 A B CB FB EB DB 8.如图,四边形ABEG、GEFH、HFCD都是边长为a的正方形，（1）△AEF与△CEA相似吗？为什么？（2）试说明∠AFB+∠ACB=45°