幼儿园中班安全活动优秀教案《遇到火灾我不怕》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班安全活动教案《遇到火灾我不怕》及内容总结 《中班平安活动教案《遇到火灾我不怕》及内容总结》这是优秀的中班平安教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班平安活动教案《遇到火灾我不怕》及内容总结！ 一、活动目标 　　1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 　　2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不惊慌，主动动脑想方法，增加自我爱护力量。 　　3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 　　4.初步培育幼儿有礼貌的行为。 　　5.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 二、活动预备 　　1.学问预备：活动前请幼儿制作发生火灾怎么办平安宣扬画。 　　2.物质预备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件遇到火灾怎么办、欢乐成长宣扬片、湿毛巾与幼儿人数相等、平安出口标记若干。 三、活动过程 　　1.通过叙述亮亮家火灾大事，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 　　（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？ 　　（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？ 　　（3）结合火灾后家园的改变图片，让幼儿感知火灾的严峻后果。 　　2.商量沟通引发火灾的多种缘由，引导幼儿了解如何避开发生火灾。 　　（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避开发生火灾？ 　　（2）演示课件，引导幼儿看标记，说诞生活中不能做的事。 　　3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要镇静、冷静，主动想方法。 　　（1）通过沟通，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 　　①幼儿相互沟通宣扬画，说出自己知道的自救方法。 　　②老师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 　　③通过图片（电梯、楼梯、窗户、平安通道）推断，让幼儿了解发生火灾时，从平安出口撤离最平安，并引导幼儿现场查找平安出口标记。 　　④幼儿观看视频火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 　　（2）通过实地演练，巩固幼儿逃命撤离的已有阅历。 　　①用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从平安通道撤离。 　　②引导幼儿运用多种方法快速撤离。 　　（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。 　　①提问：当火势很大无法撤离时，应当怎么办？可以用哪些方法躲避？ 　　②演示课件，引导幼儿推断分析躲避在哪里是正确的。 　　（4）叙述故事，引导幼儿懂得发生火灾要镇静冷静，主动动脑想方法。 　　①老师叙述婷婷火场自救小故事。 　　②提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？ 　　③运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。 　　4.观看公益片我们欢乐成长，体验人与人之间的关爱。 　　请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。 　教学反思 这节课的活动预备得比较充分，在课堂上孩子们都主动地发言商量，各个环节连接的比较自然，层层递进。活动的开头环节，我以幼儿喜爱的小猴形象引起幼儿爱好，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿商量、沟通不能玩火的缘由。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活阅历的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观查、思维、想象，自主的作出推断，丰富了幼儿的平安防火学问，从而增加防火意识，初步了解了拨打火警电话119 以及火场逃命的基本自救方法。最终的逃命演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个训练活动中，我坚持面对全体，尽量给每个幼儿表达的机会，留意动静交替以及活动的嬉戏性，给幼儿供应了宽松的环境，和他们一起探究，做幼儿学习的引导者、参加者，丰富了幼儿的防火学问，提高了自我爱护的力量。 中班平安活动教案《遇到火灾我不怕》及内容总结