（二年级）贝壳之歌.docVIP

阳光学校小学音乐课堂教学模式二年级音乐课详案（新授课） 课题：《贝壳之歌》 主备人：陈巧云 审核人： 一、学习目标: （一）能感受优美的四三拍子律动，并演唱二声部歌曲《贝壳之歌》。 （二）能用基本节奏型为歌曲伴奏。 ?二、学习重难点： 重点：演唱二声部歌曲《贝壳之歌》。 难点：用声势动作或乐器参与歌曲伴奏。 三、学习过程： （一）感受优美的四三拍子 1、初听音乐，感受节拍韵律。 师：同学们，老师今天要带你们去美丽的大海边走一走。请听着音乐，随着海风动一动吧。 师弹奏《贝壳之歌》的旋律，强调音乐优美的线条，学生随乐律动。 听音乐，做动作。 师：音乐真优美啊！这一遍我们换一种方式。老师想请同学们用有节奏的声势动作来模仿老师弹奏的音乐。我们看看哪位同学模仿的最好？ 师分句弹奏《贝壳之歌》的旋律，学生用有表情的声势动作来模仿音乐。 （二）歌唱《贝壳之歌》 1、随乐模唱歌曲 师：请同学们用“lu”轻声哼唱旋律，模仿轻柔的海风声。 2 带入歌词演唱 师：海风里传来了小贝壳的歌声，我们听听小贝壳唱了些什么？ 教师范唱，学生用听唱法学会歌曲。 3 交流歌曲内容 师：原来啊！可爱的贝壳们张开着小嘴巴露出红红的嘴唇正在告诉我们什么时候涨潮，大海里的小金鱼藏在哪里呢！ 4 多遍练习歌曲。、 老师引导学生采用