（三年级）顽皮的小杜鹃(1).docVIP

阳光学校小学音乐课堂教学模式三年级音乐课详案（新授课） 课题：《顽皮的小杜鹃》 主备人：张吉睿 审核人： 一、学习目标: （一）学会用饱满，圆润的声音演唱歌曲《顽皮的小杜鹃》。 （二）通过学唱歌曲，体会与表现快乐的情绪。 （三）积极参与律动活动，准确的表现弱起节奏。 ?二、学习重难点： 重点：学会用饱满，圆润的声音演唱歌曲《顽皮的小杜鹃》。 难点：积极参与律动活动，准确的表现弱起节奏。 三、学习过程： （一）情境导入，节奏训练 1、律动导入 师：大森林师一个生机勃勃的地方，这里常常会发生一些有趣的故事。让我们一起乘坐音乐火车，去森林旅行吧！ 节拍游戏，揭示音乐形象。 师：小杜鹃怎样和我们玩捉迷藏的游戏的呢？ 朗诵歌词，初步感受故事情节 学生聆听教师范唱，熟悉歌词 出示歌词，教师带领学生齐读歌词。引导学生强调重拍，使用轻巧，愉快的语气。 加入音乐的伴奏进行节奏诵读，用手势指挥学生突出强拍的表现。 （二）学唱歌曲 1、学唱第一段 （1）感受 学生聆听教师演唱第一段，边听边用手的高低位置表示旋律的音高，再跟琴默唱 试唱歌曲 跟琴完整的演唱歌曲第一段 情感表现 师：歌词中的“我”的心情有什么变化？ 学生随琴声完整演唱歌曲，用歌声表现歌曲的情节与情绪变化。 2 丰富角色，学唱第二段歌词 3 合作演唱全曲