四年级作文第二单元写观察日记教学设计.pdfVIP

四年级作文第二单元写观察日记教学设计 设计理念 1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。 2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。 教学目标 1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于 发现新事物。 2、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。 3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。 4、练习修改习作。 重点难点 重点： 培养孩子观察的兴趣， 让孩子养成留心周围事物的好习惯。 把自己平时观察中新的发 现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。 难点：写出观察中的新发现。 突破重难点的方法 采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观 察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。 学具准备 让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。 教学建议 1、先布置学生观察，写观察日记， 5、为了让学生有题材可写，教室可提供几个实验给学生回家做。 教学过程 一、复习导入 １、激发学生的写作兴趣：说新发现 学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。 1、板书：看 2、板书：听