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人教版小学美术课教案 【篇一：人教版小学美术三年级上册教案】 小学美术三年级上册教案 第一课 魔幻的颜色 教学目标： 1 、认识三原色。 2 、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第 三个颜色（间色） 3 、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。 教学重难点： 1 、能否用三原色调出三个间色 2 、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 教学课时： 1 课时 课前准备：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 教学过程： 一、 引导阶段 因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是很多，所以有必要指导一 下如何使用水彩颜色。 1 、师：同学们。你们用过水彩吗？谁能说说水彩颜料有什作用？ 学生根据自己的认识回答 2 、师：水彩不但能帮我们画画，还能帮我们和更多的颜色交朋友呢！ 二、 发展阶段 1 、认识三原色 : a. 出示定义。 问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色 ? 哪几种颜色是原色 ? 请大家先记住这么一句话 : 不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。 (师 贴出定义 )。 b. 观看电脑课件。 师 :哪几种颜色不能由其他颜色调合成 ? 下面大家来看一组画面。听 听颜色自己的声音。 (师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟 人卡通画面 )。师 :看了动画镜头，知道几种什么色在说话 ? (让学生回答，说出红、黄、蓝。 ) 师 :这三种色都说了句什么 ? (不能由别的颜色调合成 ) c. 得出定义 :我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、 黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为 是三种颜色，所以我们称它们为三原色。 2 、认识三间色 : a. 观看幻灯，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。 b. 演示色轮，出示三色轮，分析三原色相加变化哪三种颜色。 问:色圈红色和黄色重叠的部分是什么色 ? 色圈黄色和蓝色重叠的部分是什么色 ? 色圈蓝色和红色重叠的部分是什么色 ? (让学生细致观察后回答。 ) 师小结 :用色块表示。 红＋黄＝橙 黄＋蓝 =绿 蓝＋红 =紫 d. 做实验 :通过实验，进一步证实三个公式。 师演示 :为了证实三原色相加是否产生了橙、绿、紫，先从红、黄两 杯色水中各倒一部分渗合，大家看看渗合后变成什么色 ?( 师边说边 做) 。生 :橙色。 让学生上台继续进行黄、蓝相加，蓝、红相加，分别变为绿和紫的 色水实验。 师小结 :通过色水实验，我们进一步证实了这三个公式是正确的。说 明了三原色相加会产生新的颜色橙、绿、紫。 e. 得出定义。 师 :通过刚才的讲解、实验。我们发现这三种色里面，不管哪」种色， 都是由两种原色相加产生的。根据这点，我们也给间色下定义。 生 :(答 ) 师贴出间色定义 ( 用两种原色调合成的颜色叫间色 ) 。 3 、做游戏 : 师 :接下来，我们一起来做个游戏，这个游戏是这样 :黑板上三个公式， 每个公式都少了一、两种颜色。 师把这三个公式上少了的颜色，以击鼓传色的形式在同学间传开， 鼓声停止时色块稳谁芋另、 ;那位同学就把手中的色块放在黑板上三 个公式申适当位置。 老师击鼓，为了公平可让同学用红领巾蒙住眼晴。 同学传色，师生共同做这补色游戏。在玩申学，把课堂气氛推向高 潮。 4 、师示范三原色调配三间色，， 师在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调