五年级英语下册第一单元备课.pdfVIP

备课 时间： 年 月 日 课时：第一课时 课 题 Unit1 My day 课 型 New Lesson 1 ． 能 够 听 、 说 、 读 、 写 以 下 动 词 短 语 ： eat breakfast, do morning exercises, have…class, play sports, eat dinner. 教学目标 2 ．能够听懂问句： When do you do morning exercises /…? 并能用所学动 词短语替换句型“ At …”中的关键词回答问句。 3．能理解并跟唱 Let ’s sing 的歌谣 掌握 A 部分 Let ’s learn 中的 五个动词短语，并能用这五 教学方 教学重点 Teaching, Playing 个短语回答询问作息时间的 法 问题。 掌 握 五 个 四会 短 语 和 单 词 教学用 教学难点 教学光盘、单词卡片。 exercises的正确发音。 具 教学环节 教 学 内 容 Step 1 Warm up 1、Let’s sing 《Ten candles》,听并跟唱三年级上册第六单元歌曲复习数字， 为本节课时间表达做铺垫。 2、Free talk：复习上节课重点内容。 S1：When do you get up？ S2：I get up at 5 o’clock. 教学过程 S1: When do you…? S2: I… at …o ’clock. Step 2 Presentation 1、由 Free talk 环节自然引入 Prdro 的时间安排， T:How about Pedro’s schedule? Let’s watch together.利用 PPT 出示本课 Let ’s learn 内容，请学 生仔细观察，猜测词组意思，并鼓励生大胆说出学过的或认识的单词。 Eg: do, morning, have, class, play, dinner. 2、师根据学生记忆规律，由易到难，打破顺序，组合讲解： ① have English class have Chinese class have… class 并举例拓展。 have PE class… ② play football play basketball play sports ③ eat breakfast 拓展 :eat lunch\dinner ④ e+xer+ci_se+s分音节讲解，并请生标注，突破难点发音。 3、学习上述词组时穿插入句型 -When do you…? –At …o ’clock.词不离句， 帮助记忆，并适时加入书写，加深记忆。 Step 3 Practice 1、Listen and repeat 2、Read by themselves 3、看谁说得快 ; 请生利用句型将词组替换，快速说完五组对话，时间最短者获胜。 Step 4 Produ