教师备课常规制度.pdfVIP

备课常规 备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力 过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本 功。备课是全产教学工作的基础，是老师最重要的基本 功。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环 节。因此，全体任课教师必须做到： 一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握 教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。 二、教师备课要有明确、具体的教学目的要示，有重 点、难点，并且重点确定正确，要符合所教学生的实际。 必须有完成教学目的的方法步骤，并能全现独特的教学方 法。并要体现思想品德教育及两史一情教育。 三、每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习 题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精 心设计，最好有必作题、选作题、附加题三种，使不同层 次的学生都有适合自己情况的作业题，都有提高吃得饱。 四、语文课每课书，教学每一小节教学后都及时写出 课后小结，要写出教师的“教”与学生“学”的得与失。 五、教案书写要工整，行款要整洁，书写规范，不准 抄袭参考教案，不许利用旧案。 1 六、每个假期都要按照教导处有关要求，保质保量地 完成备课任务，平时要做到超周备课。 七、凡教同头学科的教师，要坚持集体温表备课，集 体备课要做到定时、定内容、定中心发言人。集体备课应 提前一周进行，由备课组长召集。 八、集体备课时要围绕中心发言人的意见充分研究， 教学目的、内容、进度、重点、难点要统，作业题也要尽 可能统。 2