三年级教学计划（下2021）.docVIP

人教版三年级（下册）教学计划 一、学情分析 学生虽然学习英语一个学期，但是学生对字母和拼音的读法会混淆，还有几位学生没有熟记字母，书写和拼音混淆。少数学生学习习惯不太好，学习态度不端正，这一学期有待于改变。?? 二、教材分析? 教材的设计和编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸引了当今国内外把英语作为外语的教学理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机地结合起来，形成了适合我国小学英语教育基本状况的模式和方法。 本套教材的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题---功能---结构---任务。学生继续学习一些简单的英文名字，注意区别性别，并为自己取一个英文名字。能看、听、说、唱本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音。 三、重难点 1.能够正确书写26个字母，掌握四会单词，能听、说、认读四会单词。 2.能够听懂、会说、认读句型。 3.能够应用简单的句型进行对话。 4.能够理解对话大意， 能够用正确的语音、语调朗读对话 四、教法分析 采用自主学习、小组合作学习、Role playing、 pair work等方式开展听、说、读、写的学习活动。尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，少讲汉语。 五、教学措施 1.认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 2.将直观教具和多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打好良好的语音语调基础。 3.尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣。 4.及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足。 5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 6.重视语音的训练，进一步复习巩固音标。 7.扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。 8.在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 ?