三年级下电子Unit5教案 - 副本.docVIP

Unit 5 Do you like pears? 一、单元教材分析 本单元学习的主题是水果，主情景图通过孩子们做水果沙拉的活动呈现了本单元的核心句型和词汇。 1.能听懂、会说：Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…Can I have…? Sorry. Certainly!并能在实际情景运用。 2.能听说认读一些常见水果单词pear, peach, orange, apple, banana, grapes strawberry 听、说、认读字母Oo, Pp, Qq，R r Ss T t的发音和书写，以及Oo, Pp, Qq，R r Ss T t打头的单词。 3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令作出相应动作。 二、单元学情分析 本单元的内容是水果类，因为是日常生活中常见的，常接触的，所以孩子们容易接受，但是几个单词是难点，比如strawberry，孩子们比较难掌握它的发音，这需要老师在教学中多加强。 三、教学目标 1. 知识与技能目标 能够听懂会说A.B 部分let’s talk中的对话，并能够在实际情境中进行运用。 能够听说、认读A.B 部分let’s learn 中的单词，会用这些单词来指认水果。 能够听懂会说所接触的指示语并能按照指令做出相应的动作 2.过程与方法 认读A,B部分Let’s learn, Let’s talk中的单词和句子。 理解Let’s do Let’s chant等部分内容。 能够正确说出字母u在单词中的短音发/^/. 3.情感态度价值观目标 知道吃水果的好处。 了解名词复数的用法。 四、单元教学建议 本单元根据教学内容主要采用TPR教学法，角色扮演，游戏等形式进行教学。通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。本单元教师还要让学生多读，多写强化记忆知识点。 五、单元课时分配 Lesson 1 ：A Let’s talk? Look and say Lesson2：A Let’s learn Let’s chant Lesson3: B Let’ s spell listen and write Lesson4：B Let’s talk? Look and say Lesson5：B Let’s learn Let’s chant Lesson6：B start to read let’s check Unit 5 Do you like pears? Lesson 1 一、Teaching aims 1. 知识与技能目标 能听懂、会说Do you like熟练掌握本课句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 水果单词： pear, orange, apple…?Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情境中运用。 2.过程与方法 掌握三会句型 3.情感态度价值观目标 知道吃水果的好处。 二、Important pointsDifficult points 1.Important points 能听懂、会说Do you like熟练掌握本课句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 水果单词： pear, orange, apple…?Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情境中运用。 2.Difficult points 能听懂、会说Do you like熟练掌握本课句型： Do you like…? Yes, I do. No, I 三、Teaching aids tape and word cards Ss prepare word card. 四、Teaching methods Listen and read listen and sing listen and write 五、Teaching steps Step1 Warm-up 1.播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。 2.师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。 Step2 Presentation （一）第一次先学后教 自学指导 1.教师出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples注意：教师果篮中的每种水