三年级下电子recycle 教案 - 副本.docVIP

Recycle 一、单元教材分析 1.本单元学习的主题是关于初次见面向别人介绍自己和他人。 2.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 二、单元学情分析 三年级的学生刚接触英语，学习兴趣浓厚，对英语已有一定的认识，大部分学生热爱这门功课，认为很有趣，但有一部分学生因为比较内向，不敢大声说，怕自己说错，老师在这学期，鼓励后进生，使其获得信心，爱上英语。 三、教学目标： 1. 知识与技能目标： 在真实情境中适用句型I’m from ...介绍自己。 能运用句型where are you from ? 询问别人。 2.过程与方法： 句型 I’m from ... ，where are you from ? 三会句型： China . Canada . Teacher . 3.情感态度价值观目标： 学会与人沟通，交流个人信息。 通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。 四、单元教学建议 本单元根据教学内容主要采用TPR教学法，角色扮演，游戏等形式进行教学。通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。本单元教师还要让学生多读，多写强化记忆知识点。 五、单元课时分配 Lesson 1 ：A Let’s talk? Look and say Lesson2：A Let’s learn Let’s chant Lesson3: B Let’ s spell listen and write Lesson4：B Let’s talk? Look and say Lesson5：B Let’s learn Let’s chant Lesson6：B start to read let’s check Recycle Lesson 1 一、Teaching aims 1. 知识与技能目标： 复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：where are you from? I’m from /he’s from 复习描述动物特征的句型：It is (so)…/It has … 词汇：国家名：the UK, Canada, the USA,China 2.过程与方法： 复习询问远处陌生人的句型及答语：who’s that man/woman? He‘s /she’s my…Is she/he your …? No, she/he isn’t. 3.情感态度价值观目标： 学会与人沟通，交流个人信息。 通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。 二、Important pointsDifficult points 1.Important points : 复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：where are you from? I’m from /he’s from 复习询问远处陌生人的句型及答语：who’s that man/woman? He‘s /she’s my…Is she/he your …? No, she/he isn’t. 复习描述动物特征的句型：It is (so)…/It has … 词汇：国家名：the UK, Canada, the USA,China 2.Difficult points: 新出现的句子：I like sports. 三、Teaching aids tape and word cards Ss prepare word card. 四、Teaching methods Listen and read listen and sing listen and write 五、Teaching steps （一）第一次先学后教 自学指导 全体学生按节奏拍手，拍两下手掌拍两下膝盖。教师吧1-3单元的单词卡片按照节奏规律挂到黑板上，学生拍两下手掌是说出单词，在拍两下膝盖作为停顿；然后继续拍两下手掌说出下一个单词，以此类推。 T: Let’s play the game: Clapping the words. Clap your hands and then clap your knees. Follow me please. 后教 教师引导学生吧黑板上的单词卡片进行分类，每一组找一类单词。 国家名：the UK, Canada, the USA, China 家庭成员：grandfather/grandpa, grandmother/grandma, father/dad, mother/mum,