体育教案情景教学《保卫家园》.pdfVIP

体育教案 情 景 教 学《保 卫 家 园》 一、指导思想 采用主题式情境 教学 法，将听从指挥、 服从命令、 严明纪律等当前学生薄弱素质训练融 入教学 情境之中，探索学生体能训练的新方法， 以新的视角处理教师主导与学生主体的关系。 二、课的思路与情境 以新课程标准为依据，以促进学生全面发展为宗旨，以 “抗洪抢险，保卫家园 ”为主题， 创设一个个场景激发学生学习兴趣和强烈的参与意识， 模拟解放军抗洪抢险的情境， 教学中 以游戏比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质， 培养活动能力和组织能力， 并让他 们体验和学习军人所具备的良好品质 ,达到强身健体愉悦身心的作用。 初 一 教师： 人数： 40 人 男： 20 人 女： 20 人 年 罗涛 级 课 题 保卫家园（综合素质练习课） 1、运动参与目标： 培养学生积极参与体育的兴趣， 充分发挥学生学习的主体性、 主动性， 积极参与体育运动。 教 2 、运动技能目标：通过跑、跳、搬运的实践活动、使 95%以上的学生了解游戏的基本方 学 法，巩固和提高跑、跳等基本技术。 目 3、身体健康目标：通过发展速度、力量、灵敏等身体素质，增强体能，促进身体健康。 标 4 、心理健康目标：培养学生自信、克服困难、勇于进取等品质。 5、社会适应目标：培养学生组织纪律性，团结协作精神和勇敢顽强的拼搏精神。 学 预 习 预计 计 学 习 内 容 教 师 导 学 学 生 活 动 组织形式 拟达目标 步 时间 次 骤 数 一、常规动 员 成四列横队 动 教师整 要求： 听教师讲解 队 精神饱满 要求： 成四列横队 2’—3’ 师生问 声音宏亮 快、静、齐；进入 “军 员 好 人 ”角色！ 情景导 入 一、搏击操 要求： 教师领做 1、呼号声音洪亮。 提出要求： 积 2 、动作协调到位！ 请跟我做，