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中班科学教育活动教案 【篇一：中班科学活动优质课教案】 活动目标 1. 感知探究磁铁吸铁的现象，喜欢玩磁铁 2. 尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题 3. 培养幼儿探索兴趣和思维能力 材料准备：人手一快磁铁，每组数种材料（内有积木、塑料管 雪花 片、回形针、钥匙、硬币、玻璃珠、小剪刀、瓶盖、布、纸、铁夹、 挂坠等） 活动过程： 1. 出示磁铁，引出课题 老师：今天，老师给大家带来了一位新朋友（出示磁铁），你们认 识吗？请大家把新朋友跟摆在面前的木头、塑料比一比，看看它们 有什么不一样？ 小结：这个新朋友比塑料和木头沉，它有一个好听的名字叫磁铁 （幼儿重复一遍），它特别好玩。 2 . 幼儿探索活动老师： 磁铁特别好玩，你会发现它有许多的秘密， 今天老师为小朋友准备了好多 东 西，请大家试一试。 幼儿动手操作，老师巡回指导。 老师：刚才，小朋友玩得很开心，你们发现了什么，举手说一说？ 提问：磁铁能吸住什么东西？不能吸住什么东西？ 小结：磁铁会吸铁制品，磁铁会吸铁，平时，我们也叫它吸铁石。 磁铁能吸住铁制的东西，吸不起来的就不是铁做的。 3 、自由操作：在班级周围寻找能被磁铁吸住的物体和玩具。 4 、 动脑筋、想办法 （1）打捞小汽车 - 一个粗心的小朋友把他的玩具汽车弄丢到金鱼缸里去了，现在请小 朋友想办法把它打捞上来。（不能直接用手） （2 ）老师有两张漂亮的图片想摆在铁板上给小朋友看，可它老丢下 来，怎么办呢？ （3 ）老奶奶缝衣服时，一不小心针掉在了地上，老奶奶找来找去怎 么也找不到，十分着急，请小朋友帮忙想办法。 5 、自制磁铁玩具 —— 跳舞的小兔子。让幼儿更深的体验磁铁的本 领。 （1）出示范例，教师演示跳舞的小兔子。（幼儿感到很好奇。） （2 ）引导幼儿探索：怎样使小兔子动起来？（幼儿根据已有经验， 自由讨论。） （3 ）总结：用一个回形针插入小兔子的底部，然后用磁铁隔着纸板 去吸小兔子，此时小兔子会按磁铁移动的方向动起来，就好象小兔 子在跳舞。（让幼儿进一步了解磁铁隔着物品能吸铁的特性。） 延伸活动：引导幼儿回家后自制跳舞的兔子玩具。 反思：磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品 ,磁铁能够吸铁的特性 决定了它备受幼儿青睐。在这次科学活动中，孩子们通过玩一玩、 说一说、想一想、找一找等形式，知道了磁铁能吸住铁制的物品。 所以也叫做吸铁石。孩子们在自主的动手操作探寻中，发现了有趣 的自然科学现象，在集体的相互交流中，满足了幼儿积极表现自己 的机会，从而很好地调动了幼儿主动参与学习的积极性，同时也增 进了幼儿语言表达能力和交流能力，这也达到了我们 “支持探索 ”的 出发点和归宿。 【篇二：中班下科学公开课教案】 各种各样的云 中一班 吕晓敏 活动目标 1. 能够根据不同云的变化推断出天气的变化。 2. 了解不同的云形成的原因。 3. 幼儿对自然变化产生兴趣，热爱自然，善于发现。 活动准备 1. 各种各样云的图片 2. 云的形成卡通视频资料 活动过程 一．带领幼儿到室外观察天上的云。 教师：请你们看看现在外面的云是什么颜色、什么形状的？像什么？ （让幼儿自 由讨论） 教师：云会不会移动？怎样移动？（引导幼儿注意观察云的位置移 动等变化）想一想，云为什么会移动？ 二． 展示各种云的图片，引导幼儿认识各种各样的云。 1. 为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿 介绍不同的云是和天气是有关系的） 2 、 （1）白云（一般什么时候出现呢？） 教师小结：晴朗的天气，炎热的夏天最常见。 （2 ）彩云（一般什么时候出现呢？） 教师小结：天空有云，日出日落在太阳的光照射下会出现。 3 、乌云（一般什么时候出现呢？） 教师小结：阴天快要下雨的时候会出现灰色的乌云。 提问： 云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样 的？（幼儿自由讨论） 教师小结展示图片：如层云、卷云等等。 三 .借助卡通视频的讲解，介绍为什么会形成各种各样的云