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中班教案社会我会整理 【篇一：社会活动教案设计 ( 自我意识 ) 】 社会活动教案设计 —— 我会整理 活动目标： 1 、知道要保持房间和自己用的物品的整齐 2 、学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。 活动重点： 知道要保持房间和自己用的物品的整齐。 活动难点： 学习整理自己的房间，能按物品的种类有序的摆放物品。 活动准备： 1 、请家长提供幼儿房间的照片。 2 、练习册。 3 、故意弄乱教室。 活动过程： 一、通过讨论进入活动主题。 1 、师：你有自己的小房间吗 ?你的房间里都有什么 ? 2 、师：爸爸妈妈的房间里有什么呢 ? 3 、教师鼓励幼儿大胆发言。 二、教师出示照片，让幼儿猜猜这些分别是谁房间的照片。 1 、教师：猜猜这是谁的房间 ? 照片上的房间让你有什么感受 ? 2 、幼儿猜测并回答。 3 、教师小结：照片中的房间有的比较凌乱，有的比较整齐。 三、引导幼儿讨论使房间干净整齐的方法。 1 、教师：怎样才能使我们的小房间整整齐齐的呢 ? 2 、幼儿交流讨论。 3 、请房间整洁的幼儿说说自己或父母整理房间的经验，如按照物品 的归类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等。 四、让幼儿学习按照有序的方法收拾教室里的用品。 1 、教师：你们看，我们的教室很乱，现在让我们一起来收拾教室吧 ! 2 、幼儿开始动手分区域收拾教室。 五、幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。 教师：现在你们自己动手整理了教室，也把原本凌乱的教室整理得 整整齐齐了，你能从中找到整理教师的好方法吗 ? 谁能来说一说 ?和 小朋友一起分享一下呢 ? 师、幼小结：按物品的用法、材质等归类摆放好。 六、介绍练习册的操作方法。 1 、教师：在我们练习册的第六页有一个 “我会整理 ”的练习题，需要 小朋友根据自己的实际情况给自己打分噢 !看看你能为自己打几分呢 ! 2 、教师：首先看看自己会做哪些事 ? 是不是每天都在做呢 ?还是今 天做了，明天又不做呢 ? 3 、教师小结：整理不是一天的事，我们只有每天都在整理，时时在 整理才能让我们的教室、寝室，我们自己的小房间整整齐齐的。 - 【篇二：2015 秋中班社会学科计划】 社会学科计划 中班 一、幼儿情况分析 我班现有 34 名幼儿，男生 26 名，女生 23 名。有 1 名插班生。由 于已有了一段时间的幼儿园生活经验，幼儿对班级的各项常规都已 经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪 愉快。 8 名插班生余涵是从其他其他幼儿园上过一年，虽然对老师、 同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。现如 今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼 儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能 积极参与老师组织的各项活动。 幼儿都已具有了初步的爱亲人、爱集体、爱家乡、爱祖国的良好社 会情感。能与同伴分享玩具和用品，乐于参加各项活动。初步地学 会了分辨是非，敢于在活动中提出自己的意见和要求，有同情心愿 意关心帮助有困难的小朋友。幼儿了解一些名胜古迹和传统节日对 民族民间文化比较感兴趣。知道中秋节 | 国庆节的来历和具体日期。 二、教育目标 1 、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。爱父母、 爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 2 、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼 儿初步热爱家乡的感情。