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中班教案小雨伞真淘气 【篇一：伞教案】 中班综合：美丽的伞 设计意图： 中班的幼儿已经有了一定的知识和经验，伞非常接近我们的生活， 无论下雨还是晴天，我们都会用到伞，但是大多数幼儿的思想只停 留在：伞在下雨天或大晴天才用到伞，至于其它用途就很少知道， 所以，为了丰富幼儿的知识经验，也根据本月整合活动的内容，所 以我设计了这堂课。 一、活动目标： 1 ．知道伞的用途。 2 ．发展幼儿的动手能力，学会制作小花伞。 3 ．在制作过程中体验活动的乐趣。 二、活动准备： 课件、做小花伞的材料、图片 三、活动过程： （一）边说儿歌边做律动，引出主题。 小小雨伞，小小雨伞； 真淘气，真淘气； 爱和雨滴玩游戏，爱和雨滴玩游戏； 真有趣，真有趣。 （二）播放课件，提问： 1 ．播放第一段，提问：故事中都有谁？（兔妈妈、小白兔）它们在 干什么啊？ 2 ．播放第二段，提问：咦，兔妈妈给了小白兔伞干嘛呀？ 3 ．播放第三段：哦，原来小白兔嫌热，要用伞来遮太阳呢。可是小 白兔们为什么会到天上去啊？它们到了天上待会儿掉下来怎么办呢？ 4 ．播放第四段，提问：小白兔掉下来了吗？（没有，它们把小伞当 做了降落伞） 5 ．播放最后一段，提问：为什么外婆家外面的大树上开出了三朵小 花呢？（小白兔停在大树上面，它们手上拿着伞所以外婆把它们当 成了小花。） （三）鼓励幼儿大胆想象自己还在哪里见过美丽的伞，它们是用来 干什么的？ 幼儿与同伴一起讨论，自由回答。 （四）制作小花伞 1 ．教师讲解如何让制作，并让幼儿自己动手制作小花伞。 2 ．师： “小朋友，你们的小花伞做好了吗？现在我们一起拿着小花 伞到外面去玩一玩吧。 ” 【篇二：中班教学案例：神奇的伞】 寿光市稻田镇曙光幼儿园 李春玲 一、授课班级：中班 二、设计思路： 夏天的脚步悄悄地向我们迈进，结合《夏天的秘密》的主题我们进 行了谈话找阴凉，孩子们都想到了天热的时候我们可以撑伞来避太 阳，有的孩子迫不及待地告诉我伞还可以在下雨的时候用，有的孩 子说家里有好几把伞都是不一样的，顿时孩子们对伞这个话题产生 了浓厚的兴趣。夏天也正是孩子们玩水的好季节，在同时开展的 《水真有用》这个主题中，周围的水这个版快中正好有不同的伞这 个内容，于是我就引导幼儿从家中带来各种各样的伞，通过这样一 个集体活动，帮助幼儿把一些零碎的经验进行总结和拓展，从而引 导幼儿发现伞的柄、伞面、伞的开法、做伞的材料等都是不一样的， 从中了解伞的多样性，而且不同的伞有各自不同的用途，通过幼儿 自己的尝试、交流等内容的整合，使幼儿对伞有了进一步的感知和 认识。 幼儿感受到了伞为我们生活带来的许多方便。 通过引导幼儿观察各种类型的伞，调动幼儿的生活经验。让幼儿充 分发挥想象，从不同的角度思考问题。第二部分内容伞的多种用途， 教师提供了各种各样的伞，让幼儿探索伞的神奇。本次活动的设计 培养了幼儿初步的创新的意识。 三、活动目标： 1 、让孩子注意观察各种各样的伞，认识伞的特点与功能；了解这 些伞在人们生活中都发挥了哪些功能。 3 、鼓励幼儿大胆想象，设计与众不同的伞。 四、活动准备： 1 、与幼儿一起收集各类伞。各种材质的伞（布、纸、塑料、油 纸）。 @_@ 我是分割线 @_@ 2 、活动前请幼儿带来各种伞，将这些伞巧妙地布置在长廊、教室上 方，并在日常生活中鼓励幼儿去欣赏。 3 、蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片 4 、自制小纸伞、彩绘伞 5 、吸管、剪刀、粘着剂、胶带、色纸、黑色画笔、素色伞、广告 颜 料、蜡笔、水彩笔。 6 、儿歌《小雨伞》 五、活动过程： （一）观察欣赏各种伞 1 、小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方。 带领幼儿欣赏长廊、教室上方的伞，并且请幼儿说说各自的感受。 上面都有什么伞？ 你最喜欢哪把伞？为什么？ 2 、观察伞的主要特征，探究伞的结构，了解伞的用途等。 说一说 我的发现。 (1) 伞分成伞面、伞骨两部分，可撑开收回。 (2) 伞面有 大、有小、有圆、有方。