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中班教案反思大全 【篇一：中班教案反思大全】 设计背景 为了更好地培养中班幼儿的礼貌行为，重点培养幼儿良好的礼貌行 为：见到老师、小朋友会主动地问好、问早，离园会和老师小朋友 再见，会使用简单的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见、请、对不 起、没关系等，并针对这一常规要求，要求家长配合在早晨入园和 离园时提醒孩子和老师小朋友问早、再见，在家培养孩子使用礼貌 用语，在幼儿园由教师引导教育孩子做个有礼貌的好宝宝。培养了 幼儿良好礼貌行为。所以我选择了这么一节关于品德教育的语言活 动，我觉得向幼儿进行这方面的教育十分重要。根据幼儿园指导纲 要，在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识体验并理解 基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。因此，从小重视规范 他们的行为，对他们形成良好的思想品德和文明行为具有特殊意义。 活动目标 1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。 2 、懂得生活中的正确文明行为。 3 、培养幼儿的动手能力。 重点难点 重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为 难点：懂得生活中的正确文明行为。 活动准备 小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的 动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。 活动过程 一、导入部分 1、手指游戏。 问：游戏里的小兔有没有礼貌？ 2 、今天老师请来了一位客人，小朋友想看吗？ 1) 出示小兔： 小朋友，你们好！ 教师引导说： 小兔在问你们好，你们应该说什么啊？ 教师鼓励幼儿 积极参与，和大家一起说礼貌用语 (2) 小木偶要走了： 小朋友，再见 。小朋友们主动和小木偶再见。 教师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样 才是个有礼貌的好孩子。 二、进行部分： 1、师：小朋友，小兔给大家带来了一个故事，我们一起来欣赏。 幼儿观看动画片。教师提问： （1 ）谁最有礼貌？ （2 ）猪小弟是怎样做的？ 教师小结：这个故事告诉我们，做个有礼貌的好孩子。 2 、小朋友给小兔表演一个节目好吗？ 歌表演：《对不起、没关系》 3 、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。（轻轻地走路， 小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人 家做客不乱定主人的东西。。。。。。。） 4 、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗？ （情景表演）小动物之间问好，不小心捧着别人了说对不起，别人 给你东西说 谢谢 。。。。 5 、观看图片。（正确的礼貌行为） 三、结束部分： 小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。 教学反思 对于中班幼儿来说，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中 对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。 培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。是能有礼貌地向老师、 同伴问早、说再见。对班级中幼儿的礼貌表现有一定的了解：班级 中有很多幼儿来园时或离园时从来不向老师问早、问好、说再见； 但也有小部分幼儿在礼貌方面表现比较好，现在班级中绝大部分幼 儿早上来园时都能跟老师问早、问好。通过此次活动，幼儿会更主 动、正确地使用礼貌用语，懂得礼让，对人有礼貌，从而养成良好 的行为习惯。教会幼儿从我做起，从现在做起，见到人要主动问好， 待人接物要有礼貌规则 对幼儿来讲并不陌生，但是幼儿年龄小，自 觉遵守规则的意识还很差，他们的语言行动易受当时情绪和情景的 影响，因此注意培养幼儿的规则意识，可能是由于操作的时间过长， 因此，整节课的活动时间没有把握好，导致最后环节 幼儿涂色规则 上显得有点长，这个环节主要是把礼貌宝宝有礼貌的送给别人，目 的不是涂色，我想让小朋涂完，所以这个环节长了一点，在今后的 活动中应注意在环节上处理的更好。 教具准备不够充分。在教具准备上，正确的礼貌行为及错误行为图 片少了。让孩子在直观感受、参与、讨论的基础上形成正确的礼仪 认识。将礼仪教育渗透在一日活动之中，使幼儿时时刻刻受到良好 行为习惯的熏陶，促进幼儿全面和谐平衡地发展。 【篇二：中班教案反思大全】 文章 来源莲 《没有大人的世界》活动反思 本课的活动目标是在让小朋友理解内容的基础上会讲，知道大人对 我们很重要。在活动过程中，我首先为小朋友们介绍一个生