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中班教案动物 【篇一：中班教案《小动物过冬》】 活动七：小动物过冬 活动目标： 1 、初步了解一些动物过冬的方式，了解它们的生活习 性与季节变化的关系。 2 、有积极探索动物过冬活动的兴趣，知道关心、爱护动物。 活动 准备：课件、动物过冬方式的卡片（冬眠、换毛、贮食、南飞） 活 动过程： 一、激发兴趣 ,导入课题 “小朋友，现在是什么季节？你们感觉怎样？ 我们怎样度过寒冷的 冬天呢？你们知道小动物是怎样过冬的吗？ ” 二、听故事，了解动物过冬的几种方式 （1）幼儿带着 “动物是怎样过冬 ”的问题听故事，初步了解几种动物 的过冬方法。 小蚂蚁为过冬准备；青蛙冬眠；兔子换上了厚厚的毛； 大雁、小燕子飞到南方去 ?? （ 2 ）归纳出几种动物的过冬方式 根据故事中的内容，出示相应的过 冬卡片和动物卡片。 （3 ）给冬卡片和动物卡片相互连接。 （4 ）教师小结动物过冬的几种方式：小动物很聪明，它们为了能生 存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式：有的给自己换上厚厚的毛； 有的冬眠；有的准备过冬的粮食；还有的飞到温暖的地方去过冬。 三、通过操作，了解更多动物是如何过冬的。 （1） “刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔等动物过冬的方法， 还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，你们愿意吗？ ” （2 ）出示蛇、啄木鸟、刺猬、熊等小动物，幼儿互相讨论 “它们是 怎样过冬的？ ” （3 ）请幼儿讲述讨论结果，共同归类。知道还有一些动物冬天不冬 眠，也喜欢运动。 （4 ）幼儿操作（给动物与过冬方式连线），进一步巩固幼儿对动物 过冬方式的了解。 四、教师总结，表扬一些不怕冷的小动物，如： 啄木鸟。 活动延伸： 与家长进一步探索小动物过冬的一些方式。 【篇二：中班早期阅读教案：动物】 活动目标： 1. 通过看看、讲讲，认读汉字 “犀 ”、 “鸵 ”、 “嘴 ”、 “豹 ”，并分析字 型特点，产生对汉字的兴趣。 2. 知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的基 本特征。 3. 懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。 活动准备： 1. 课件、电脑、图片、字卡。 2. 跳跳棋、接龙数套、动物图书若干本、五角星若干枚。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣，复习学过的字词。 1. （课件中播放各种动物的声音）师：听，这是什么声音？（幼儿 倾听）你听到了什么声音？ （出示森林画面）：原来，这儿是一片 动物的乐园，调皮的小动物和小朋友做起了 “捉迷藏 ”的游戏，我们 一起去找找看有些谁呢？（复习汉字词： “孔雀 ”、 “大象 ”、 “马 ”、 “狮子 ”等。） 2. 师：原来是这些可爱的小动物。刚才它们跟我说为了欢迎你们的 到来它们可是精心为你们准备了一份礼物，猜猜看会是什么？ 二、以书的形式引出 “犀牛 ”、 “鸵鸟 ”等四种动物的图片和汉字。 1. 师：我们一起来看看到底会是什么呢？（出示书的画面）哇，原 来是一本精美的图书，打开看看书上写了什么？（打开书） 3. 依次认识 “巨嘴鸟 ”、 “犀牛 ”、 “豹 ”这几种动物，认读汉字 “嘴”、 “犀 ”、 “豹 ”，并分析字型。 4. 师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜欢的动物， 你们高兴吗？那就让我们再来认识一下它们吧。出示所有