中班科学领域随笔.pdfVIP

中班科学领域随笔 【篇一：中班科学领域随笔】 文 章 来源 课件 w w 1 小淘气“ ”的转变 欣欣是我们班有名的 “小淘气 ”活动课上不光自己有好多小动作，还 总是去打扰别的小朋友，们常告他的状，我多次对他进行严厉地批 评教育，但都没有收到良好的效果，这个令我头疼，但一直没找到 好的办法令他改变。 有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得 着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就 更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是 欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平 时对他那么凶，可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。 我下来，向他竖起了大拇指说： “欣欣，你真懂事，老师谢谢你了 ”， 并在他脸上亲了一下。 也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。 从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一 触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一 起，邀请我做，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激 动和自信。 老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一 生、、、、、、真是奇迹！ 2 梳头发 刘平是我们班的 “小公主 ”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深 得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发 乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是老 师对他的偏爱，总是跟我形影不离。 这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问： “你为什么不梳头发？ ”宁宁说： “老师我是故意不梳的，让你给我梳， 你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要， ”一时间我竟不知说什么好 了。 我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心 中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。 我想起，有好几次上课宁宁在扯自己的头发，我还批评他，他却无 动于衷，如果这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的需求， 不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到 阳光的温暖，我们做到了吗？ 3 睿睿不再含手指了 “老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。 ”今天早上入园时， 睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园 时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都非常喜欢他，但 是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各 种办法都不管用，还是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的 习惯再不改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响。因此，我 一定要帮睿睿改掉这个坏习惯。 用什么方法才能使睿睿不含手指呢？真巧，今天下午有一节《认识 小手》活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他 们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含他们，这样手 指娃娃会不舒服的。接着，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本 领？孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然睿睿也很积极回答。 借此机会我接着问： “手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏 吗？现在我们在显微镜下观察一下就知道了。 ”孩子们通过观察发现 指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，我告诉大家这些细菌如 果吃到嘴里，就会生病。因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡，做 个讲卫生的好孩子。从此以后，我细心的观察着睿睿的一些变化， 并及时的鼓励他，一周下来，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。 4 鼓励让孩子建立自信 户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮 球 …… 院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心 的笑声，就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在 院子里飞舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少 与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁， 在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自己躲在一个角 落，不愿跟其他的小伙伴一块做，一块活动，很多的活动技巧也掌 握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸 她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且