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幼儿语文语文是靠积累学好吗？ 幼儿语文语文是靠积累学好吗？ 幼儿语文语文是靠积累学好吗？ 幼儿语文：语文是靠积累学好的吗？ 语文是一门重要学科。狭义的说，小学开始到高考，语文学习从不中止，是各个阶段的最重要的考试科目；广义的说，一个人从出生就开始咿呀学语，语言听闻就是语文的第一步，今后的沟通沟通、人文涵养等等，甚至思虑、行事，都是以语文为基础。“腹有诗书气自华”，能够不夸张的说，语文的学习及体悟，在极大水平上决定一个人的气质和素质。 有人说，“语文靠积累”。这是对的，但是片面的，不完好。“积累”是“学习语文”的必要条件，还不是充分条件。若是想学好语文，必定是“积累 +应用”。 积累再多，放在那处不用，积累的知识也是死的，随着时间推移变成节余。只有把积累应用出来，才是学习语文的正确方法。 “积累”的过程，是大量阅读、谈论、学习，从中摘录的过程；是大量体验生活，从中感悟的过程。在这些过程中： 1）接波及掌握字词、语句、修辞、素材等，积累基本知识； 2）领悟表达方法（写作或争论），思路、逻辑，架构、创意，积累基本方法； 3）感悟感情、道理，提炼思想，积累基本思想； 以上这些的收集、整理、归纳、提炼，以及内化吸取的过程，归为积累。积累需要大量、广泛、深度、长远的坚拥有质量的阅读，广泛接触知识、理解社会；需要“人文体验”，包括社会实践、博物馆、社会和历史的研究、走万里路看法风土人情，等等；需