教科版科学六年级下册教案教学反思.docxVIP

教科版科学六年级下册教课设计教课反省 教科版科学六年级下册教课设计教课反省 教科版科学六年级下册教课设计教课反省 教科版六年级上册科学授课方案 陈林 1、放大镜 【授课目 】 科学看法 1、 放大 是凸透 ，凸透 拥有放大物体 像的功能，用放大 察物体 能看到更多的 。 2、 放大 广泛 用在人 生活生 的 多方面。 3、 放大 片的特色是透明和中 厚（突出） 。 程与方法 1、正确用放大 察物体。 2、比 用肉眼 察和用放大 察的不一样。 感情 度价 1、理解使用放大 察的意 。 2、增 用放大 察身 世界的 趣。 3、 到从肉眼 察到 明放大 是人 的一大 步。 【授课重点】 能正确使用放大 察物体的 微部分 【授课 点】 放大 是“凸”“透” 【授课准 】 分 器材：放大 （最好每个学生都能有一个放大 ，若是只好供给 学生一种放大 ，尽量放大倍数大一点）科学 或 上的照片、 算机或 机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、 、一般玻璃片、平面 片、水。 教 演示：不一样放大倍数的放大 、 片或 件（如放大 片的 构等） 。 【授课 程】 一、 什么要用放大 察 1、 入： 出示放大 ： “看， 是什么？”（生：放大 ）放大 大家很熟悉，可否替放 大 来介 一下自己——《我是放大 》 。能够从放大 的构造、作用、用途三个方面张开。 2