运动效果速实现第1课时（教案）2021-2022学年六年级全一册 中图版.docVIP

教学课题 第二单元 第四节 运动效果速实现 课型 新授课 课时安排 共2课时 第1课时 教学时间 2021年11月17日 教学内容 运动效果速实现 教学目标 1、学会制作影片剪辑元件 2、学会制作动作补间动画 3、进一步培养学生的读书能力和合作学习能力，渗透学习方法，掌握终身学习的钥匙。 4、激发学生创作的欲望，激发对信息技术的求知欲，形成积极主动的学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 5、培养学生注重观察，注重探究的学习习惯，激发学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。 教学重点 正确地掌握Flash中创建补间动画的方法。 教学难点 影片剪辑动画的理解 教学准备 多媒体网络教室 教学过程 二次备课 【导入】 制作逐帧动画往往需要耗费大量经历，相信同学们在毛笔写字动画中已经有所体会。本节课中，我们将运用Flash补间动画制作“白鹭上青天”“柳枝摆动”等效果，体验快速、连贯的动态变化过程 【新课】 一、运动对象先确定 在Flash中，可以利用补间动画方式实现运动变化效果。在制作前，首先要确定参与变化的对象。元件是常用的一种进行动作变化补间动画的对象，它通常包括图形、按钮和影片剪辑三种类型。 影片剪辑元件是一小段循环播放的动画，可在动画中反复使用并独立于主动画播放。无论一个影片剪辑元件有多长，它在主动画中只占用一个关键帧。 教学过程 二次备课 【练习】 制作“展翅”影片元件，作为“一行白鹭上青天”动画效果的运动对象 1.复制帧 打开“白鹭展翅.fla”文件，选中所有帧，进行“复制帧”的操作 2.建立影片剪辑元件 打开“素材.fla”文件，执行“插入”→“新建元件”命令，在“创建新元件”对话框中选择类型“影片剪辑”，输入名称“展翅” 3.粘贴帧 在“展翅”影片元件编辑界面中进行“粘贴帧”的操作，并保存文件以备用 【交流讨论】 与同学交流影片剪辑元件和图形元件有何异同 二、动作改变快实现 确定好运动对象后，就可以根据动画表达的需求，在两个关键帧中对同一元件分别设置不同的属性，让这两个关键帧之间建立起一种动作变化关系，并利用Flash命令快速生成流畅的动画 【练习】 依据古诗《绝句》动画规划表，制作出“白鹭上青天”的运动场景 1.确定动作变化的初始状态 打开“素材.fla”文件，在第一帧中将库中的“展翅”影片剪辑元件拖拽到舞台中，调整其位置以及大小等 2.确定动作变化的终止状态 在第60帧按F6键插入关键帧，调整对象的位置、大小，并通过“属性”面板修改透明度 3.添加命令实现动作变化效果 单击第一帧只第59帧中的任意一帧，在“属性”面板中选择补间类型为“动画” 4.测试影片并以“白鹭上青天.fla”为文件名保存 【交流讨论】 跟同学交流一下任务实现的过程，分析出现了问题的原因 实践体验动画的制作过程，体会成功的喜悦。 实践体验动画的制作过程，体会成功的喜悦。 加强小组合作，加强交流学习，学会互相欣赏 教学过程 二次备课 【总结】 今天我们让白鹭动了起来，学会了在计算机中制作简单的补间动画，有的同学作品非常有创意，如何让动画更有创意，更具魅力，在后面的学习中我们逐步地完成。 板书设计 第三节 运动效果速实现 一、运动对象先确定 1.复制帧 2.建立影片剪辑元件 3.粘贴帧 二、动作改变快实现 1.确定动作变化的初始状态 2.确定动作变化的终止状态 3.添加命令实现动作变化效果 4.测试影片并以“白鹭上青天.fla”为文件名保存 教学反思 1、动作补间动画有一定难度，主要难在其原理的理解上，且动作补间实现的原理与关键帧和普通帧的区别相联系。学生在制作步骤上没有大问题，但普遍不理解其原理。 2、制作实践的时间刚刚够用，部分班级进展略慢就会较紧张。所以下面一课时更复杂的形状补间制作时间上肯定会紧，需适当降低难度或要求。 3、制作的影片剪辑元件的方法不一定要按照书上的顺序进行操作，尽量减少学生的死板学习。