小小画家初登场第2课时（教案）2021-2022学年五年级全一册 中图版.docVIP

教学课题 第二单元 第二节 小小画家初登场 课型 新授课 课时安排 共2课时 第2课时 教学时间 2021年11月3日 教学内容 利用“画图”软件的不同工具绘制长城 教学目标 1.学习和掌握多边形工具、曲线工具和矩形工具、放大镜等工具的使用方法。 2.通过绘制图形对信息进行加工，呈现和表达现实生活中的某一面，并对作品和他人活动过程表现进行评价，从中发现和归纳利用信息技术解决问题的基本思维方法。 3.激发学习热情，形成主动使用信息技术的意识，以及积极参与信息活动的态度；树立热爱自然、热爱生活情感，培养观察和描绘生活的能力。 4.培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。 教学重点 多边形工具、曲线工具和矩形工具、放大镜等工具的使用方法 教学难点 画图工具的综合运用、画面的整体构思 教学准备 多媒体教室、教学课件、教材 教学过程 二次备课 【导入】 师：“中华五千年的悠久历史，成就了许多具有民族传统和文化特色的精美建筑，我们一起来欣赏一下。”教师展示图片，并在黑板上画出长城，勾起学生的绘图兴致。 中国不同时期的建筑造型如战国时期的宫殿、隋唐时期的寺庙、明清时期的园林以及现代社会的楼宇，都各具特色。下面，我们一改以往的画图方式，将要利用画图软件描绘我国伟大建筑--万里长城。 【新课】 1.形状搭建烽火台 = 1 \* GB3 ①直线线条初绘画 a.选择“直线”工具 b.在形状粗细选项中选定合适的线宽 c.设定好前景色背景色 d.选好直线起点位置，按住并拖动鼠标到直线重点松开，左键拖动为前景色，右键拖动为背景色 = 2 \* GB3 ②形状工具帮助大 以“矩形”为例 a.选择“矩形”工具 b.设定好前景色背景色 c.拖动鼠标到结束位置 = 3 \* GB3 ③多边形是好方法 a.选择“多边形”工具 b.设置好前景色和背景色 教师先演示操作方法，学生后做 建筑物还需要图形工具来辅助绘制，教师举例演示矩形的绘制，学生尝试练习。找一找，图形绘制与直线绘制有什么异同？交流讨论。 教学过程 二次备课 c.在起点按住鼠标左键拖动到需要转折的地方再次单击左键，以此类推，直至绘制图形结束点，双击鼠标左键 2.曲线围出长城墙 = 1 \* GB3 ① 选择“曲线”工具 = 2 \* GB3 ②设置线宽、前景色、背景色 = 3 \* GB3 ③ 选好起点，按住鼠标左键拖动到终点松开，形成一条线段 = 4 \* GB3 ④将鼠标指针指向需要弯曲的位置，单击鼠标左键并拖动，线条随着指针位置而弯曲，拖动到满意位置时，松开鼠标 = 5 \* GB3 ⑤重复上一步，继续调整曲线弧度和位置，松开鼠标 = 6 \* GB3 ⑥绘制多条曲线，完成长城城墙的绘制 3.橡皮选择擦一擦 = 1 \* GB3 ① “橡皮”精确删除图像 a.选择“橡皮”工具 b.调节橡皮大小形状 c.设置白色为背景色 d.单击鼠标拖动涂抹擦除内容 = 2 \* GB3 ②“选择”快速删除图像 a.选择“选择”工具 b.圈选删除范围 c.按“Delete”键删除圈选内容 提示：撤销的步骤太多了，可以使用“重做”操作：Ctrl+Y 4.放大缩小好方法 a.选择“放大镜”工具 b.选择放大倍数进行放大或还原 小组讨论后，选出最好的作品进行全班展示，最后评优。 画曲线和画直线会有什么一样的地方和不一样的地方？找学生依次回答。相同点：都是从起点到终点；不同点：曲线可以改变自己的弧度。 灵活使用放大镜工具辅助自己绘制图形 教学过程 二次备课 【总结】 这节课你学到了什么？ 对于长城我们了解到很多，咱们再来看几组图片（乱涂乱画现象）。谈谈你们的感受。我们应该杜绝这种现象的发生，应该保护世界文化遗产。 作业：继续完善长城图，在课下举办宣传保护长城的活动。 学生先发言，教师后总结归纳，帮助学生回忆梳理本节课所学，加深印象 板书设计 第二节 小小画家初登场 一、直线工具、曲线工具、多边形工具、矩形工具 选好前景色背景色 选好线条宽度 二、擦除内容 = 1 \* GB3 ① “橡皮”精确删除图像 = 2 \* GB3 ②“选择”按“Delete”键快速删除图像 重做：Ctrl+Y 三、放大镜工具 教学反思 本课以“任务驱动”的教学模式和学生“自主、探究、合作学习”为主，统领本节的课堂教学，从而掌握本节课的重点，突破难点。让学生在轻松愉悦的氛围中灵活运用绘图工具进行绘画创作，并通过