人教部编版五年级语文上册《第五单元：习作例文》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

习作例文 本单元编排了两篇习作例文，一篇是《鲸》，一篇是《风向袋的制作》，分别介绍了鲸的特点和风向袋的制作方法及流程。两篇例文都意在引导学生了解说明方法，体会说明文的写作特点，指导学生写好习作。 学生对说明文的基本方法都有所了解，再通过这两篇例文的学习，学生会对说明文的基本方法及写法有更加深刻的认识，会顺利完成习作。 注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，让自主合作探究的学习方式与有意义的接受性学习相辅相成。 【知识与技能】 对照批注和课文内容，说说《鲸》运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点；《风向袋的制作》是如何把过程介绍清楚的。 【过程与方法】 学习运用举例子、作比较、列数字等说明方法介绍事物的特点。 学习按顺序、有条理地介绍事物制作的过程。 【情感、态度与价值观】 激发对说明文的阅读兴趣。 重点 学习运用举例子、作比较、列数字等说明方法介绍事物的特点。 学习按顺序、有条理地介绍事物制作的过程。 难点 运用所学的方法学习写说明文。 教师：准备多媒体课件。学生：预习两篇习作例文。 1 课时 一、学习《鲸》 1．(课件出示鲸的图片和视频)同学们，知道这是什么吗？(鲸)关于鲸，你了解多少呢？(学生自由回答) 下面就让我们一起走进鲸的世界，看看这个庞然大物究竟是什么样子的。 请同学们带着下列问题读《鲸》这篇例文和旁边的批注。 例文介绍了鲸哪些方面的内容？ 例文运用