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中班折纸活动教案 【篇一：中班折纸教案】 幼儿园中班班折纸活动教案 : 《衣裤》 目标： 1 、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2 、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3 、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程： 1 、 入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来 折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？ ” 2 、 引导幼儿学习按图示折纸 将正方形纸两次对边折 然后打开找到中心妈妈（中心点） 四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四 角向折，在这个基础上再按图 4 图 7 折 3 、 请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉 ” 翻过来在折一次四角向中心折 再 翻过来在折一次四角向中心折 翻过来将四个正方形打开成长方形 最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子： “衣服有了，没有裤 子怎么办呢？ ” 看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。“ ” 请幼儿说说是怎样变裤子的。 4 、 幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中 心折共折三次。 5 、 展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。 折纸：会变的风琴（中班美术） 教学目的： 1. 学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。 2. 认识折纸图示符号，学会按步骤 .要求折叠。 教学准备： 图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例 教学过程： 1. 小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，“ 对不对？今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一 样，让我们一起来看看。 ”（导入活动） 2. 教师出示范例，幼儿观察。 3. 小朋友想不想折一个风琴啊？（幼儿：想）在折风琴之前我们先 来认识几种折纸符号。（出示黑板画，知道： 表示要折的线， -- （虚线）表示中心线， →表示要折的方向） 4. 观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠？（按折纸符号 幼儿自己理解） 5. 看老师做一次，仔细看老师是怎么折的？（教师示范，幼儿观察） 6. 请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步骤，认清折纸符 号，自己试一试。（幼儿制作，教师巡回指导） 7. 小朋友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来的风琴还会变成 什么？（拉开风琴变成簸箕） 8. 让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧！（幼儿和教师 一起弹折成的风琴唱歌，结束活动） 中班折纸：青蛙 活动目标： 1 、掌握双三角的折法。 2 、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折 叠。 活动内容：折纸活动《青蛙》 活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若 干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程： 1 、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 师：青蛙的头和身体象一个什么形状 ? 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。 幼：青蛙有四条腿。 师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向 有什么不同 ? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。 2 、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们 看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗 ? 它们的前、后腿是怎么折的 ? 幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。 3 、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 a ：引导幼儿先进行两次对边折。 b ：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑 开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中