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中班语言洗手歌教案 【篇一：2 儿歌洗手歌】 儿歌《洗手歌》 活动目标： 1. 注意听清儿歌的内容和教师的问话。 2. 乐意与大家一起念儿歌。 3. 知道饭前、便后要洗手，学习正确的洗手方法。 活动准备： 一个布娃娃。 活动过程： 1. 创设情境，引出课题。 2. 幼儿学说《洗手歌》。 3. 向幼儿介绍洗手的正确方法。 活动延伸： 在家里，家长可与幼儿一起边念儿歌边表演。 儿歌：《洗手歌》 饭前洗洗手， 脏物不进口， 宝宝讲卫生， 健康乐悠悠。 【篇二：幼儿园教案洗手反思】 篇一：幼儿园小班健康领域教案《大家一起来洗手》 幼儿园教学活动计划 篇二：小班健康教案《我会洗手》 小班健康活动：我会洗手 一、设计意图 我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的 天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细 菌等微生物。如果不注意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在小班 幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方 法，养成良好的生活、卫生习惯。 二、活动目标 1 、尝试使用正确的方法洗手。 2 、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。 3 、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。 重点： 学习正确的洗手方法。 难点：掌握正确的洗手方法。 三、活动准备 视频、 ppt 、2 个桶、 2 个大盆、 15 条毛巾、水果、《洗手歌》、洗 手液 4 瓶。 四、活动过程 （一）故事导入，引出问题。 幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生 了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为 什么要洗手？ （二）学习洗手的方法。 1 、观看视频，初步感知正确的洗手方法。 2 、通过 ppt 学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照 ppt 上 的步骤图练习。 3 、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。 （三）创设情境，练习洗手。 1 、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。 2 、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并 给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。 （四）活动小结，分享水果。 小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手， 就可以让我们变得健健康康。 篇三：幼儿园中班健康教案及反思： 作了。 （捂住耳朵就听不见了）（放开耳朵听得很清楚） 小结：耳朵能听见声音，所以耳朵不能少。（粘回耳朵） 6 、续讲故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能 少，它们一起大声地说： “嘴巴嘴巴，肯定你最没有用了，你走吧！ ” 嘴巴被赶走了。（取下嘴巴） 提问：嘴巴真的能少吗？（不能）（没有了嘴巴，我们不能吃饭、 喝水、说话） 小结：是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，所以嘴巴也不能少。 （把嘴巴还原）嘴巴还有一个作用，你们知道是什么吗？ 体验：把鼻子和嘴巴捏住有什么感觉？你再捏住鼻子放开嘴巴有什 么感觉？（不能呼吸）（可以呼吸） 原来嘴巴和鼻子都能帮助我们呼吸。 鼻子嘴巴用得着，五官个个本领高，少了哪个都不好，五官中谁也 不能少，所以他们又成为了好朋友。 通过故事我们知道了，五官在生活中缺一不可，那么我们就要学会 保护自己的五官，怎样保护五官呢？ 三、学习保护五官 我们怎样保护我们的眼睛？（不用脏手揉眼睛，不要用硬的 物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书）有鼻涕 及时用纸擦） 怎样保护我们的耳朵？（不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、 怎样保 护我们的嘴巴？（不用手抠嘴，不大声喊叫） 教师小结： 我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为 习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。咦？老师怎 么听到五官又吵架了，（教师出示错位五官请幼儿看）他们又分开 了，我们来帮助它们好吗？怎么帮呢 ?