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中班语言讲述活动教案 【篇一：中班语言活动教案】 中班语言活动教案《小熊的尾巴》 活动过程： 一、开始部分 1 ．播放课件，引导幼儿观察、玩猜一猜游戏。 （1）一起来看一看，猜一猜。这是谁的尾巴？猴子的尾巴有什么本 领？老师小结：猴子有一条细细长长的尾巴，会爬树，还会摘香蕉， 真灵活！ （2 ）这是谁的尾巴？松鼠的尾巴有什么本领？师小结：松鼠有一天 大大的尾巴，能保暖，还能 真有趣。 2. 有一个动物朋友，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上。你们 知道是谁吗？我给你们看一点点，原来是小熊。小熊有条小小短短 的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？ 二、基本部分 1. 引导幼儿观察讲述，理解故事 小熊有一条短短的尾巴，做任何事 情都很方便，看小熊在玩什么？他玩得怎么样？你觉得他的心情怎 么样？妈妈会怎么说？（倒立、翻跟斗，还会骨碌碌地打滚呢。妈 妈夸他做得好，还使劲地鼓掌呢。） 一天，小熊出门去玩，看见了 谁？狐狸在干什么？ 用什么扫地？小熊见了会怎么想？播放 ppt （小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴扫地了。） （2 ）小熊继续往前走，看见了谁，他们在干什么？小猪用什么拔河？ 小熊见了又会怎样想 ? 学说：要是我有细细弯弯的尾巴就能拔河了。 4. 小熊走呀走，又看到了谁？他们有怎样的尾巴，可以做什么事情？ 小熊会怎么想？（要是我也有大大有力的尾巴，能用尾巴玩皮球了； 要是我也有长长卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了。） 二、引出尾巴操，学做尾巴操 1.师：小熊看到朋友们各种各样的尾巴真羡慕。小熊也想有这样的尾 巴，怎么办呢？大家来帮他想想办法。 2 、你们的办法可真多，小熊也想了条妙计，做尾巴操，教师示范。 （二）播放音乐：做尾巴操，理解故事后半段 【播放，师幼一起做尾巴操。】 教师表演小熊的尾巴操：尾巴翘一 翘，尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴伸一伸，尾巴长长长，尾巴长 长长。 小熊是怎么做尾巴操的？（点击画面：长出狐狸的尾巴）做了尾巴 操，看看他长出了谁的尾巴？小熊还想长，我们一起来帮他。小熊 的尾巴怎么样了？真的长出了谁的尾巴？他的心情怎样？ 我们陪小 熊一起做尾巴操好不好？（点击画面：长出松鼠的尾巴）瞧，长出 了松鼠的尾巴，他还想长出谁的尾巴？那我们再做尾巴操的时候， 动作要有力，声音也要响亮有力。在我们大家的帮助下，小熊又长 出了小蛇和小猪的尾巴，瞧，小熊高兴得怎么样呀？（合不拢嘴） 2 ．播放课件：小熊长出了新尾巴，好高兴呀。你们看它在做什么？ 小熊玩起了他的长尾巴，看它是样玩的？（他一会儿抱抱尾巴，一 会儿扭着屁股晃着尾巴走动，一会儿又转着圈跳舞，快活极了。） 3. 播放课件：可是不久，小熊就不不开心了，为什么呀？看下去就 明白了。原来长尾巴给小熊带来了许多不便，哪里不方便呢，谁看 出来了？ （睡觉--尾巴拖到床下，洗澡 --尾巴放不下，水溢出来，出 门--夹尾巴） 4. 小熊想要自己的尾巴，怎么办呢？ 5. 引导幼儿做出相反的尾巴操，怎么做？教师先示范。（尾巴夹一 夹、尾巴缩一缩、尾巴小小小）尾巴恢复原状了吗？咱们用力做。 尾巴终于缩回去了，小熊的尾巴又恢复了原样，看，现在又可以玩 什么了，还可以做什么？妈妈会对小熊说什么？（还是自己的尾巴 好）你们想小熊会说什么？（是啊，我最喜欢自己的尾巴了。） 三、完整欣赏故事 1 ．教师：这个故事的名字叫《小熊的尾巴》 我们一起来完整的听 听这个故事吧。 2 ．谈话：小熊最喜欢自己的尾巴，那么你们最喜欢自己身体的什么 地方？ 让幼儿自由讨论 故事： 小熊非常健康活泼， 它能倒立、 翻跟斗， 还会骨碌碌地打滚呢。 妈妈夸她做得好， 还使劲地鼓掌呢。 可是， 小熊有一件事不满意，