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中班语言春节教案 【篇一：中班语言教案】 一起过年 目标 1 阅读画面，观察故事中角色的表情 和动作，理解故事的内容。 2 欣赏，讲述故事学习表演故事中的对话。感知相互关爱的氛围。 体验一起过年的团圆，快乐气氛，表达了以关心他人的愿望。 准备 1 配套幼儿教材，《语言》中班下册。 2 配套幼儿多媒体资源《一起过年》早期阅读 3 小黑鸟，小兔子，小白马的头饰。 过程 1 谈话活动。 （1）教师，小朋友，今年你们是和谁一起过年的吗？你们是怎么样 过年的？ （2 ）快过年了，在一座漂亮的小屋子里，有一群快乐的人聚在一起， 他们是谁呢？他们在租凭什么呢？小朋友们想知道吗？一出故事。 2 自主阅读 （1）请小朋友打开课本 2 页，用提问的方式引导幼儿自主阅读画面 内容。这是一座漂亮的木屋子。屋子里住着谁？她一个人觉得怎么 样？后来发生了什么事？请小朋友自己往下看。 （2 ）请小朋友轻声交流画面内容。 （3 ）请个别小朋友在集体面前讲一讲画面内容。 3 引导幼儿阅读 （1 ）放多媒体故事录音，请幼儿看图欣赏故事。 （2 ）提出下列问题引导幼儿感知画面中角色的动作。快过年了小木 屋住着一个小女孩，她一个人在家里 做什么？感觉怎么样？谁先来 的，他们一边敲门一边说什么？后来谁又来了，他们一边敲门一面 说什么？木屋来了三位小朋友，他们在做什么？ 第 2 天一早，朋友们对小姑娘说了什么？小姑娘说什么？最后，大 家一起在做什么？ （3 ）围绕过年开展讨论问题，理解作品的含义。感知一起过年是最 开心的事。提出下列问题。小姑娘一个人的时候表情是怎么样？她 高兴吗？小姑娘家里来了许多朋友，她的表情是怎么样？高兴还是 不高兴？你们是怎么样知道的 ? 觉得一个人过年好，还是和大家一起 过年好？为什么？可是每逢年过节在福利院，老人院都有一些孤单 的人，过年前，我们小朋友可以为他们做些什么事情来关心他们呢？ 4 讲述故事 （1)请小朋友翻开书 29 页引导幼儿一页一页的翻阅画面，讲述故 事。 （2) 引导幼儿幼儿学习故事中的对话。 （3)和幼儿一起讲述故事的旁白和对话。 5 表演故事。 请小朋友扮演故事中的，小姑娘，小黑鸟，小兔子，小白马。 大家 一起歌唱《新年好》在音乐中感受新年的快乐。 天蓝色雨靴 目标： 1. 通过观察图片中的人物及背景，理解故事情节，大胆想象情节发 展。 2. 通过讲述及画画等方式，体验角色之间的情感，感受帮助他人的 快乐。 准备： 天蓝色雨靴 、挂图 过程： 一、 创设情景，引出主题 教师穿一双雨靴从教室外走入： ? 嗨，小朋友好，你们发 现今天蒋老师和平时有什么不一样？ ? （幼儿讨论） ? 今天，老师穿了一双天蓝色的雨靴，那雨靴有什么用啊？ ? （幼儿 讨论） ? 原来在下雨天穿了脚不会湿的靴子就叫雨靴。 ? 二、 出示大图书，讲述故事 ? 那今天老师就为小朋友带来一个关于雨靴的故事。 ? （出示大图书，逐幅讲述故事） 出示图一： 1. 看看图上有谁？它们在干什么呢？（和旁边的小朋友说说） 2. 小白兔看见小蚂蚁在哭，它会问小蚂蚁什么呢？（小蚂蚁，你为 什么哭呀？） ? 我们一起来说一下小白兔的话 ? 3. 猜猜看，小蚂蚁为什么会哭？ 哦，小蚂蚁说： ? 河水把小桥冲垮了，我过不了河了。 ? （学说小蚂 蚁的话） 4. 小白兔会帮助小蚂蚁吗？它会用什么方法帮助它呢？