四数上第一、第二单元教学设计.docxVIP

2020-2021学年度第一学期 四 年级上册（数学）电子导学案 主备课教师 王娜 备课教师 教学课题 单元复习 课 时 第 10 课时 学习目标 1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。 2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，改写成用亿、万做单位的数，省略亿、万后面的数求近似数。 3．结合练习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。 重难点 1、进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万位后面的数求近似数。 2、以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。 教、学具准备 课件 【先学后教 当堂训练】 学习过程 教师活动 学生活动 师：要求学生背诵，默写。 1．让学生回忆一下亿以上的数位顺序表，并指名同学背诵。 2．在黑板上挂数位顺序表，问：你们还记得如何分级吗？数位、计数单位、数级的概念是？ 3.我们还知道每两个相邻单位之间的进率是多少？ 4.讲评练习有关这方面的练习。 一、复习数位顺序表、数位、计数单位以及数级。 1．学生回忆并背诵。 2.学生回忆并回答。 3.每两个相邻单位之间的进率是10。 4.学生做练习。 回答问题 师：我们已经学习了亿以内数与亿以上数的读法，那么在读的时候要注意什么问题？ 师：亿级、万级和个级的读法有什么不同？ 如：4005 2136（四千零五万二千一百三十六） 1084 3005 2019（一千零八十四亿三千零五万两千零一十九） 3